第954章 完善（1/2）
团队成员小王说：“我觉得还可以加入一些传统游戏，比如踢毽子、跳绳，这些游戏简单又有趣，家长和孩子一起玩，既能增加亲子互动，又能让他们体验到老北京传统游戏的乐趣。”
团队成员小李接着说：“对呀，再准备一些小奖品，根据完成项目的情况颁发，这样能激发大家参与的积极性。”
女儿点头表示赞同：“这两个想法都很不错。咱们再把每个项目都设计得更生动有趣些，像制作四合院模型的时候，可以准备一些色彩鲜艳的材料，让孩子们能发挥自己的创意去装饰。绘制脸谱也一样，给孩子们讲讲脸谱颜色代表的人物性格，让他们带着理解去创作。”
小王又说：“那亲子互动项目的场地安排在哪儿比较合适呢？园区现在虽然地方不小，但要找个宽敞又适合亲子活动的地儿，还得好好琢磨琢磨。”
女儿思考片刻说：“我觉得园区里那片小广场就挺合适的，地方够大，而且周围环境也不错。到时候可以在广场上搭建一些遮阳棚，摆放好桌椅，再布置一些传统的装饰，营造出浓厚的文化氛围。”
小李笑着说：“这样一来，孩子们肯定一看到就喜欢。不过咱们得提前预估一下参与人数，准备好足够的材料。”
女儿说：“没错，这确实得考虑周到。我回头和园区管理部门沟通一下，统计近期的游客流量和亲子游客的比例，大致估算一下每次活动需要准备的材料数量。”
另一边，陈宇和张教授详细讨论完讲座事宜后，又联系了其他几位专家。
陈宇对另一位研究民俗文化的赵教授说：“赵教授，我们还想请您来园区讲讲老北京四合院的传统节日习俗，像春节、中秋节这些节日在四合院里是怎么过的，相信游客们会很感兴趣。”
赵教授爽快地答应：“小陈，没问题。这些传统节日习俗里可蕴含着丰富的文化内涵，我也希望能让更多人了解。你看讲座安排在什么时候比较合适呢？”
陈宇说：“赵教授，您看每个月安排一次怎么样？这样既能保证有足够的时间准备，也能让游客有更多机会参与。具体时间咱们可以根据您的日程来调整。”
赵教授说：“行，我这边没什么大问题，只要提前一段时间通知我，我都能安排好。”
陈宇感激地说：“太感谢您了，赵教授。有您的支持，我们的文化讲座肯定能办得有声有色。”
与此同时，棒梗和李班主也在深入商讨皮影戏表演的细节。
棒梗说：“李班主，您觉得一周安排几场皮影戏表演比较合适呢？考虑到游客的时间安排，是不是晚上表演更好一些？”
李班主点点头：“一周三场差不多，都安排在晚上七点到八点半这个时间段就行。这个点儿游客逛了一天园区，正好坐下来欣赏一场精彩的皮影戏，放松放松。”
棒梗又问：“那表演的剧目您这边有什么想法吗？最好能选一些大家耳熟能详又富有教育意义的。”
李班主思索片刻说：“像《孙悟空三打白骨精》《哪吒闹海》这些经典剧目就很不错，孩子们喜欢，大人看了也觉得有意思。而且这些故事都蕴含着正义战胜邪恶之类的道理，很有教育意义。”
棒梗笑着说：“李班主，您想得太周到了。那就这么定了，这表演场地您也不用担心，我们会按照您的要求布置好，保证让您和您的戏班能顺利演出。”
李班主高兴地说：“那就好，我们戏班一定会拿出最好的状态，给游客们带来精彩的表演。”
过了几天，陈宇向周胜汇报文化讲座的进展。
陈宇说：“胜哥，文化讲座的事儿都联系得差不多了。张教授答应来讲四合院建筑的风水文化，赵教授会讲老北京四合院的传统节日习俗，每个月各安排一次讲座。时间和主题都和他们商量好了，他们也都很期待来园区和游客们分享。”
周胜满意地说：“小陈，你办事我放心。这讲座的宣传工作也要跟上，在园区的公告栏、官方网站和社交媒体平台上都要发布消息，吸引更多游客前来参与。”
陈宇点头说：“好的，胜哥。我已经安排人准备宣传文案和海报了，到时候提前一周发布，保证让游客们都能知道这个消息。”
棒梗也来找周胜说皮影戏表演的事儿。
棒梗兴奋地说：“胜哥，皮影戏表演也谈妥了。李班主的戏班很专业，一周安排三场，都在晚上七点到八点半，剧目选的是《孙悟空三打白骨精》《哪吒闹海》这些经典的。”
周胜笑着说：“棒梗，干得不错。这皮影戏表演可是园区的一大特色，到时候把场地布置得漂亮点，营造出传统的氛围。对了，门票价格你和李班主商量了吗？”
棒梗说：“还没呢，胜哥，您觉得定多少钱合适？”
周胜思考了一下说：“咱们主要是为了丰富游客的体验，价格别定太高，就定个三十元一张票吧，儿童可以半价。这样既能保证戏班有一定的收入，也不会让游客觉得太贵。”
棒梗说：“好嘞，胜哥，我回头就和李班主说。”
这时，女儿也来汇报亲子互动项目的策划情况。
女儿说：“爸，亲子互动项目初步策划好了。设计了制作四合院模型、绘制传统脸谱，还加入了踢毽子、跳绳这些传统游戏，准备在园区的小广场开展。材料和奖品都计划好了，场地布置也有了大致的方案。就是还得和园区管理部门沟通一下，确定小广场的使用时间和一些细节问题。”
周胜说：“女儿，你考虑得很周全。尽快和园区管理部门沟通，把这事儿落实下来。宣传方面也不能马虎，要突出亲子互动、文化体验这些亮点，吸引更多家庭来参与。”
女儿说：“知道了，爸。我这就去和管理部门对接，宣传方案我也会和团队再细化一下。”
又过了几天，女儿和园区管理部门沟通好了小广场的使用事宜。
女儿对团队成员说：“小广场每周六和周日全天都可以使用，咱们可以根据这个时间来安排亲子互动项目。接下来大家就按照计划准备材料和布置场地吧。”
小王说：“好的，材料清单我再核对一遍，确保没有遗漏。布置场地的时候，咱们可以挂一些红灯笼，摆上一些传统的盆景，让氛围更浓厚。”
小李说：“那我负责去采购奖品，选一些既实用又有文化特色的，像带有四合院元素的文具、小玩偶之类的。”
女儿说：“行，辛苦你们了。等布置好场地，咱们先自己模拟一下活动流程，看看有没有什么问题。”
与此同时，陈宇负责的文化讲座宣传工作也全面展开。园区公告栏贴上了精美的海报，官方网站和社交媒体平台上也发布了详细的讲座信息和预告。
一位游客在园区官方网站留言：“看到文化讲座的消息，感觉很有意思，下次来园区一定要参加，深入了解一下四合院文化。”
陈宇看到留言后，对负责网络运营的同事说：“你看，游客们对讲座很感兴趣。咱们要及时回复游客的留言和咨询，保持互动。”
同事点头说：“好的，陈哥，我会密切关注留言情况，及时回复。”
棒梗也和李班主商量好了皮影戏表演的门票价格和相关事宜，并开始在园区内宣传。
棒梗对园区的工作人员说：“大家多和游客宣传宣传咱们的皮影戏表演，这可是园区新推出的特色活动，精彩得很。”
工作人员们纷纷应下：“放心吧，棒梗哥，我们肯定大力宣传。”
很快，第一个亲子互动项目活动日到来了。小广场上布置得充满传统韵味，红灯笼高高挂起，桌椅摆放整齐，材料和奖品也都准备就绪。
上午九点，陆续有家长带着孩子来到小广场。
一位家长看着布置好的场地，对女儿说：“你们这个活动看起来很有意思，孩子一听说就吵着要来。”
女儿笑着说：“希望你们能在这里度过一段愉快又有意义的时光，让孩子们能更好地了解传统文化。”
活动开始后，孩子们和家长们都积极参与。在制作四合院模型环节，孩子们发挥着自己的想象力，用彩色的材料把模型装饰得五彩斑斓。
一个小男孩对爸爸说：“爸爸，你看我做的四合院好不好看？我要把它带回家。”
爸爸笑着说：“好看，儿子真有创意。”
绘制脸谱时，孩子们认真听着老师讲解脸谱颜色代表的人物性格，然后小心翼翼地在脸谱上涂抹颜色。
一个小女孩问老师：“老师，红色脸谱代表好人，那我画个红色的关羽脸谱可以吗？”
老师说：“当然可以呀，你真聪明。”
在踢毽子和跳绳游戏环节，家长和孩子一起玩耍，笑声不断。
本章未完，点击下一页继续阅读。