第529章 留给霍格沃茨队的时间不多了（1/2）

黑魔法防御术教授的办公室，夏洛克对着卢平教授侃侃而谈：

“哈利的火弩箭速度最快，所以要围绕火弩箭来构建核心战术，利用它的速度尝试快速突破。

塞德里克的魔法功底在我们三人中最扎实，作为唯一的高年级学生，他可以承担在正面吸引火龙主要注意力的任务，尝试干扰甚至暂时改变环境来迷惑火龙。

当然这是一件困难的事情，但我们的目标毕竟只是吸引目光争取时间，而非真正控制火龙，对他来说也并非无法完成。

而我……可以充当那个补位和策应的角色。

扫帚给了我足够的机动性，让我能够根据现场瞬息万变的形势，去弥补可能出现的漏洞。

协助塞德里克干扰，或者为哈利的突破创造机会。

说到底，既然这次的比赛更改成为了小队模式，那么我们应该发挥每个人的特长，团结协作，而不是各自为战。”

卢平安静地听着，双手交叉放在桌上，脸上最初严肃而带着忧虑的表情，随着夏洛克的清晰阐述，开始慢慢发生变化。

当听到计划的关键是利用自身特长并通过召唤咒获得优势，而非试图去强行对抗火龙的蛮力或防御其坚不可摧的龙皮时，他眼中闪过一丝难以掩饰的赞许光芒。

卢平靠在椅背上，长时间地、认真地凝视着这四个学生，尤其是领头的夏洛克。

最后，他脸上浮现出进入办公室后第一个真正的、带着一丝欣慰和欣赏的笑容。

“团体协作、扬长避短、利用规则允许的方式来扩展能力边界、明确分工各司其职……”

卢平教授缓缓地、清晰地点评道：

“夏洛克，我必须说，作为四年级学生，能构思出这样一个着眼于自身优势、目标明确的战术框架，是非常出色的。

这展现的是一种极其冷静和理性的思维方式。

正如你和我刚刚说的那样，我不能也不会针对通过火龙的具体步骤给出任何指令或建议，那越过了界限。

但是，作为你们黑魔法防御术的教授，我可以坦诚地告诉你：

你们所描述的战术方向本身在魔法原理层面，是绝对可行的。

利用召唤扫帚获得空中机动性优势，并基于此建立协作配合机制。

我看不到任何固有的、魔法理论上的障碍会阻止你们实施这样一个计划。”

他顿了一下，补充道，声音里带着一丝凝重和鼓励：

“当然，可行不等于容易。

召唤咒的施展距离和速度、扫帚的操控精度与高速机动中咒语的释放、面对巨大威胁时的心理稳定度、团队成员间的即时默契配合……

这些都是你们需要在接下来极其有限的时间里，进行艰苦磨合与练习的关键点。

一定要抓紧，因为留给你们的时间已经不多了。”

卢平教授的这番话在刹那驱散了压在哈利等人心头的部分阴霾。

“谢谢你，教授！”赫敏的声音充满感激。

哈利眼中燃起了斗志：“只要确认了方向是对的，我就知道该往哪里努力了！”

等到四人离开以后，罗恩忍不住说道：

“夏洛克，还得是你——如果不是你说服了卢平教授，他肯定不会帮我们的。”

“不，他只是在找借口罢了。”

夏洛克摇了摇头，“即便我什么都不说，他依旧会帮忙我们。”

“你说什么？”

哈利和罗恩都显得十分惊讶，赫敏则是露出了若有所思的表情。

“想想刚刚他是怎么说的？”

夏洛克微微一笑，“作为一个有责任心的教师，排除学生一些错误答案也很合理，给出一些善意的、泛泛的忠告也属正常。”

哈利和罗恩顿时恍然大悟。

“我想他应该在知道第一个项目以后，就已经为我们想好了办法，不过在听我的主意以后又放弃了。”

“这又是为什么？”

“因为我的办法更好。”

夏洛克自信满满地说道。

“……”

“好了，不说这个。

哈利，去找塞德里克。

在明天下午之前，我们必须要完成第一个项目的准备工作。

卢平提醒的很对。”

夏洛克的眼神变得犀利起来：

“留给我们的时间已经不多了。”

比赛的时间是周二下午。

所以在这个时间点之前，夏洛克和哈利都必须要熟练地掌握召唤咒。

至于塞德里克，对于已经六年级的他而言，召唤咒并不具备难度。

况且他从一年级开始就是优等生。

不夸张地说，当哈利带着他找到夏洛克的时候，他对于夏洛克的敬仰犹如滔滔江水，连绵不绝。

一见到夏洛克，他就夸个不停：

“实在是太妙了，夏洛克，你竟然能够想到用一个简单的召唤咒来解决问题。

我敢打赌，如果克鲁姆看到我们的表现，一定会后悔死的！

他可是世界级的魁地奇球员啊！

不过我觉得他肯定想不到这一点，毕竟我们现在都在想着应该怎样用手上的这根小木棍去对付火龙来着……”

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