第85章 写创业方案。（2/2）

一路前往车库，有一搭没一搭地聊着，田庆丰介绍了一些我可能感兴趣的合作方向。我觉得田庆丰这种人真的很适合做他自己的这个行当，他的介绍几乎都是与龙腾盛世能够挂上钩的项目。

我想到了什么，笑着问：“你最近和几十所高校有联系吗？”

“有，必须有。”田庆丰笑着，“有什么事吗？”

“我想搞一些创业大赛，通过学生写创业方案，加上路演。”我笑着说道，“最好参与的学校多，能够找到真正可以落地的项目。”

“您的意思是，只要能落地，您会给予一定的支持？”田庆丰问道。

“对，就是这样的意思，学生得真正有想法，还得真正有落实的可能。”我笑着提醒。

“这种不错。”田庆丰笑着，“以前很多学生的思路都被其他人轻巧以创业大赛拿走了。现在，如果学生有想法，可以让学生落地，倒是向前走了一大步。”

“还不知道是不是能行得通呢。”我笑着，“看，你一说，我立即知道，我这想法又是挡别人的路了。”

“各凭本事吧。”田庆丰笑着说道，“他们骗取学生的智慧，你给学生提供机会，他们若有本事，也加入给学生提供锻炼机会的行列啊。”

“谢谢你，让我减少了顾虑。”我笑了，“所以，你认为这种做法可行？”

“绝对可行。”田庆丰笑着，“不过，之前的所有一切，还是按照比赛来。只是后期的落地，尽量减少雁过拔毛。你知道的，现在的高校，生存和发展的压力都挺大的。”

我笑了，田庆丰显然很不喜欢某些做法。

也是，一旦教育沾染上铜臭味，就很容易像民国时期北大清华一群学者自嘲的那样，搞得好像红袖招一样。

可是，学校教育不可能全部从税收中出钱买单。毕竟，国家需要学校做的事，并没有那么多。学校能够让学生实现的成长，也得看学校中的每个教授那些真实本事。有的教授，确实有本事。