第409章 孙老师（2/2）

现场的空气瞬时凝重。

但孙老师看起来并不慌张，他一边听着，一边点头。

“孙老师他自己一个人住在教工宿舍里。可能觉得在哪儿待着都是待着，他一直是这样的，夜里去实验楼是备课、整理竞赛资料，我们也都习惯了。这是孙老师的工作常态，很拼的一位，今年还评上了特级教师。”班主任在旁边补充，帮孙老师解释。

周警官把一张实验室气瓶的检验单摊开，上面有瓶体编号和最后一次维修记录。

“学校这批气瓶的日常管理人确实是孙老师，他负责的竞赛组会有权限使用这些设备。我们还在确认他是否借给了学生临时使用权限。按理说，学生接触这种设备必须在老师监督下、并且有签字备案的。但签字记录里，许岚并没有单独的使用登记——只有孙老师在死前两天在登记册上写了‘临时开放’几个字，签名确实是他的。”

班主任沉默。

周警官补充道：“我们在班级群和竞赛群里找过了，没看到公开通知。也就是说，许岚进入实验室，很可能是有某种私下的约定或受人指使。”

“除此之外我们也在查其他人，尤其是竞赛组的成员名单和签到记录，现在就会对照所有人的出入时间。”

调查的节奏被拉得快而凌乱。

学校行政层面显然也不愿将这事公开扩大，风向控制与利益的纠葛在暗处涌动。

孙老师在询问中不断强调，“深夜在实验楼只是我正常的工作安排，我一直是这样的日程，你可以再往前查一年两年，我一直是这样的。”

同时，他也否认有教学生如何去操作气瓶以做出危险置换。

他的声线里带着倦意和一种疲惫的防御：“我们做竞赛都是为了孩子，将来有更多机会。我从来没有想过会有这么严重的后果。”