第209章 颁奖加冕，数学联盟执委（2/2）
短暂调整下情绪，方握住徐铭的手，回以微笑。
「很高兴又能见到你。」
「徐。」
「你在数学上的天赋，真让我感到吃惊，竟然只用三年多时间就证明了霍奇猜想。」
「这简直是数学史上的一项奇迹。」
「我还是头一次见到，格罗滕迪克先生，能够那么去称赞一项全新的理论体系。」
洛瓦茨对于二十世纪的数学皇帝，完全能用崇拜这两个字去形容，后边对方选择隐居不过问数学时，他为这事表示非常的遗憾。
觉得这是数学界的损失。
因此在看到格罗滕迪克为了一项新理论，竟主动在数学界现身。
内心可谓非常震动。
后边更是专门写了一封邮件，向格罗滕迪克详细请教对导出平展Motivic上同调复形理论的研究。
深深明白，其中隐藏著大量的数学财富。
值得每位数学家去挖掘。
在这种情况下，国际数学联盟自然要放正态度，为未来数学的发展共同努力。
所以他此刻站在了这里。
「谢谢洛瓦茨主席对我的称赞。」徐铭松开对方的手不卑不亢回答。
洛瓦茨则没有在新理论上过多交流，毕竟属于霍奇猜想的研讨会早已过去，他这回的主要目的是颁菲尔兹奖。
下秒。
话锋一转，又提起另外一件事。
「除去菲尔兹奖之外，经过联盟商议，推荐你入选国际数学联盟执委。」
「每位执委后续都能参与数学联盟主席评选。」洛瓦茨想到什么最后又补充一句。
徐铭对洛瓦茨口中的执委，自然不会感到陌生。
他比较熟悉的萨纳克教授和法尔格，都是国际数学联盟执委，负责著几个知名数学国际奖项的评选工作，身处这个位置对国内数学界来说，无疑是有著非常大的好处。
如果今后能顺利担任国际数学联盟主席，又将会是全新的里程碑。
甚至不等他开口，旁边的张鲁平和田纲，就已经在偷偷挤眼使小动作。
那种急切的样子，就差替他答应了。
心中感到有些好笑的同时，便也不再卖关子，当即点头满口答应下来。
「我会做好执委，推动数学的发展。」
「这是我今天听到最好的消息。」洛瓦茨闻言松了口气吐出几个单词。
接下来的时间，徐铭等人也没过多打扰，安排好洛瓦茨等人在附近酒店休息后，便规划起明天在百年纪念讲堂举行的菲尔兹奖颁奖仪式。
虽然真正的数学盛会已经过去，但作为国内数学界有著里程碑意义的菲尔兹奖，无论数学理事会还是燕大数院以及数学研究中心，都不会对这场补办的仪式敷衍。
但要说最幸运的，无疑是今天刚报到的数学新生。
能够同院里的学长一起，参加颁奖典礼。
见证徐教授加冕数学至高荣誉。
要知道像这种颁奖仪式，过往都是在国际数学家大会开幕式上进行，数学联盟主席跑到获奖人所在城市，补发颁奖仪式的情况还未曾有过。
从某种程度上讲，能到现场参加的人，也算亲眼见证了数学历史。
这不。
消息刚一散播出去，新生交流群内，便引起了大家的热情讨论。
「同学们都听说了吗，明天上午要在纪念讲堂，举行菲尔兹奖颁奖典礼，数院的学生都参加，举行了这么多届数学家大会，像这样的机会绝对是头一次啊！」
「这也太爽了吧，近距离目睹菲尔兹奖章。」
「请问现在转去数院还来得及吗，本人是计院的？」
「我倒是想进数院，关键被调剂了。」
「幸好今天我就过来报到了，不然岂不是亏大了，现场见证徐教授获得菲尔兹奖。」
「听说菲尔兹奖的奖章是金质的，可以和徐教授说下摸摸奖章吗？」
「菲尔兹奖名气虽然大，但奖金非常少，和阿贝尔奖的奖金完全没法比。」
「已经很不错了，别忘记徐教授，在克雷数学研究所那边还有一百万美元奖金呢。」
翌日。
王立群和陈跃民，以及邱诚桐等国内数学家，均按时到达百年纪念讲堂。
出席今天的颁奖典礼。
值得一提的是，颁奖过程虽没有现场直播，但第一排位置早架上了各种摄像机镜头，包括总台等官方媒体。
就等著结束之后，好进行全面报导。
在邱诚桐上台念完开场词后，由国际数学联盟主席洛瓦茨念颁奖词。
颁发菲尔兹奖奖章。
「徐铭教授构造的导出平展Motivic上同调复形，不单单解答了霍奇猜想，更是丰富了代数几何和拓扑学语言。」
「他创建了一个新的范式，为未来的数学家，指出了数学研究的新方向。」
「经评审会决议通过，将本届菲尔兹奖授予徐铭。」
洛瓦茨站在演讲台上，他沿用了格罗滕迪克对导出平展Motivic上同调复形理论的评价，作为徐铭获得菲尔兹数学奖的颁奖词。
几乎是他话音落下的瞬间，会场内顿时爆发出雷鸣般的热烈掌声。
无论镜头还是现场大家的目光，在这刻都全部集中在徐铭的身上。
身处视野的中心，徐铭面色平静。
他缓缓站起身向周围众人示意，旁边坐著的陈璐帮忙整理好衣服，眼中含著柔和爱意目送徐铭走到台上，注视此刻徐铭的人生高光时刻。
「恭喜你徐铭。」
洛瓦茨将那枚金质奖章，递交到徐铭手中，对于眼前这位二十多岁的菲尔兹奖获得者，他依旧感到不可思议。
「谢谢。」
徐铭接过奖章，然后来到演讲台处，发表获奖感言。
当相关新闻被大肆宣传报导出去之后，还没沉浸几天的网际网路再次热闹起来O
热搜榜前三，来自一线明星的话题词条，还没持续半个小时便被徐铭的名字取代。
毫无疑问这一天，也必然会被大家铭记，写进国内教材数学发展史中，成为以后数学家追逐崇拜的对象。