第114章 案例分享（2/2）

两人一起看着攻略，讨论着行程，客厅里的氛围温馨又惬意。陈如轩靠在沙发上，握着妻子的手，心里满是幸福。他知道，不管工作再忙，家人永远是他最坚实的后盾，也是他努力的动力。

第二天一早，陈如轩刚到公司，就收到了技术部发来的消息。技术部说“学生薄弱知识点对比”功能的开发已经完成，正在进行测试，预计下周就能上线，正好能赶上实验中学的试点推广。

他立刻给小李打电话，让他通知实验中学的李主任，告诉他们新功能的进展。小李在电话里说，李主任听到消息后特别高兴，还说要在下周的区教育局交流会上重点分享这个功能，让更多学校了解产品的优势。

挂了电话，陈如轩打开电脑，开始准备区教育局交流会的分享材料。他把实验中学的试点数据、老师反馈、新功能介绍都整理进去，还特意加了一段老师使用产品的视频，这样能更直观地展示产品的效果。

就在他专心整理材料的时候，办公室的门被敲响了。张经理走了进来，手里拿着一份新的合作意向书，脸上带着激动的神色。

“陈总，您看！这是市三中发来的合作意向书，他们说看到区教育局的交流会通知，又了解到实验中学和市一中的合作情况，也想引进我们的产品，希望能尽快和您面谈！”

陈如轩接过意向书，心里不由得感慨，好的产品口碑果然能带来更多的机会。

他快速浏览了一遍意向书，抬头对张经理说：“你跟市三中那边沟通一下，下周四下午安排面谈，到时候我亲自过去。你准备好产品的演示资料和合作案例，尤其是针对不同学校的定制化方案，让他们了解我们的服务能力。”

张经理连忙应下：“我这就去沟通！对了，区教育局那边刚才又来电话，说交流会的规模比预想中还要大，除了区内的中学，还有周边几个区的学校也会派人参加，大概有五十多所学校的代表，您看我们要不要多准备一些产品资料和试用版安装包？”

“当然要，”陈如轩立刻说道，“你让市场部的同事多准备一些产品手册和试用版安装包，再安排几位同事在交流会上负责接待和产品演示，确保每个感兴趣的学校都能详细了解我们的产品。”

接下来的几天，陈如轩一边跟进实验中学新功能的测试情况，一边准备区教育局交流会的分享材料，还要协调市一中的培训和市三中的面谈，忙得不可开交。但他却丝毫没有觉得疲惫，反而充满了干劲，因为他知道，这些忙碌都是为了让产品被更多人认可，能帮到更多的老师和学生。

周五下午，实验中学的李主任打来电话，说新功能的测试效果很好，初三年级的老师已经开始使用，反馈都很积极。李主任还说，他已经准备好了交流会的分享内容，到时候会重点讲产品如何帮助老师提高工作效率，还有学生成绩的提升情况。

陈如轩听到这个消息，心里踏实了不少。他跟李主任确认了交流会的具体流程，又叮嘱了一些分享时的注意事项，才挂了电话。

晚上下班回家，阳阳看到他，立刻跑过来抱住他的腿，仰着小脸问：“爸爸，你什么时候带我们去古镇玩啊？我今天又跟幼儿园的小朋友说了，他们都羡慕我呢。”

陈如轩蹲下来，摸了摸孩子的头，笑着说：“快了，等爸爸下周参加完交流会，再跟市三中谈完合作，就调休带你们去，好不好？”

阳阳用力点头：“好！爸爸说话要算数哦！”

“爸爸说话一定算数，”陈如轩举起手，跟孩子拉了拉钩，“咱们拉钩上吊，一百年不许变。”

林芳芳走过来，手里拿着一件刚洗好的外套，递给陈如轩：“下周交流会和面谈都很重要，你要注意休息，别太累了。我已经把古镇的酒店订好了，等你忙完，咱们直接就能出发。”

陈如轩接过外套，心里一阵温暖。有家人的支持和理解，再辛苦的工作也变得有意义了。他握住妻子的手，轻声说：“谢谢你，芳芳。有你和阳阳在，我做什么都有动力。”

林芳芳笑了笑：“跟我还客气什么，赶紧洗手吃饭吧，今天做了你爱吃的红烧肉，是按照妈教的方法做的，你尝尝味道怎么样。”

吃饭的时候，阳阳不停地给陈如轩夹红烧肉，小嘴里还念叨着：“爸爸多吃点，红烧肉好好吃，就像奶奶做的一样。”陈如轩尝了一口，确实和妈妈做的味道很像，心里满是家的温暖。

周末的时候，陈如轩原本想在家好好陪家人，可市一中又来电话，说想在培训前再调整一下定制化的细节，希望他能过去一趟。他看着阳阳期待的眼神，心里满是愧疚，但还是不得不答应下来。

“阳阳乖，爸爸去市一中处理点事情，很快就回来陪你玩，好不好？”他蹲下来，摸了摸孩子的头。

阳阳虽然有点失落，但还是懂事地点点头：“爸爸去吧，我在家等爸爸，还可以帮妈妈打扫卫生。”

陈如轩捏了捏孩子的脸蛋，心里一阵感动。他快速收拾好东西，跟林芳芳说了声再见，就匆匆赶往市一中。

到了市一中，王校长和几位老师已经在会议室等候。

他们主要想调整一下听力题库的难度梯度，希望能根据不同学生的水平，提供不同难度的听力材料。陈如轩认真记录下他们的需求，当场跟技术部的同事沟通，确认能在培训前完成调整。

“感谢陈总的配合，”王校长笑着说，“你们的服务太到位了，不仅产品好，服务也这么及时，我们选对合作伙伴了。”

陈如轩笑着回应：“这是我们应该做的，能帮到老师们，让产品真正发挥作用，才是我们的目标。”

处理完市一中的事情，已经是下午三点多。陈如轩连忙开车往家赶，路上还特意绕到玩具店，给阳阳买了一个他一直想要的奥特曼玩具。

回到家，阳阳看到他手里的玩具，立刻开心地跳了起来，跑过来抱住他的腿：“爸爸，你给我买奥特曼玩具啦！我太喜欢了！”

陈如轩把玩具递给孩子，笑着说：“对不起啊阳阳，爸爸周末又没能陪你，这个玩具算是补偿你的。”

“没关系，爸爸，”阳阳抱着玩具，笑得眼睛都眯成了一条缝，“我知道爸爸是去工作了，爸爸是为了我们这个家，我不生气。”

看到孩子这么懂事，陈如轩心里既感动又愧疚。他蹲下来，抱住孩子，轻声说：“阳阳真是个乖孩子，等爸爸忙完这阵子，一定好好陪你玩，带你去古镇，还带你去游乐园。”

接下来的几天，陈如轩全身心投入到区教育局交流会的准备工作中。他和李主任沟通了分享的细节，又和技术部的同事确认了产品演示的流程，确保交流会能顺利进行。

交流会当天，陈如轩提前一个小时到达会场。他和团队的同事们一起布置会场，摆放产品资料和试用版安装包，调试演示设备，忙得有条不紊。

没过多久，各个学校的代表陆续到达会场。实验中学的李主任也来了，他看到陈如轩，连忙走过来：“陈总，我已经把分享内容再梳理了一遍，确保没有问题。”

陈如轩笑着点头：“辛苦李主任了，有您的分享，这次交流会一定会更成功。”

上午九点，交流会正式开始。区教育局的领导首先发言，介绍了当前教育信息化的发展趋势，然后邀请陈如轩上台做产品案例分享。

陈如轩走上讲台，看着台下五十多所学校的代表，心里既紧张又兴奋。他先是介绍了公司的发展理念，然后详细讲解了“听力错题分析”产品的功能和优势，重点展示了实验中学的试点数据和老师反馈。

当他提到“产品帮助老师批改听力作业的效率提升了50%”时，台下传来一阵惊叹声。不少代表拿出手机，拍下屏幕上的数据，还有人小声和身边的同事讨论起来。

接下来，陈如轩又演示了产品的操作流程，从“上传听力试卷”到“生成错题分析报告”，再到新开发的“学生薄弱知识点对比”功能，每一步都讲解得很细致。

台下的代表们看得很认真，时不时有人举手提问，陈如轩都耐心地一一解答。