第180章 序列 16 的 “邀请”（2/2）

一个叫小山的普通孩子，好奇地问：“姐姐，觉醒者真的不会用能量欺负我们吗？我之前看到一个觉醒者，用能量把我们家的房子弄坏了。”

苏晓蹲下来，温柔地说：“小山，不是所有觉醒者都这样。就像不是所有普通人都一样，有的觉醒者会用能量帮助别人，比如帮大家修房子、帮大家治病。我们一起上学，一起玩耍，你会发现，觉醒者孩子和你们一样，喜欢玩游戏，喜欢画画，喜欢吃好吃的。”

小山似懂非懂地点点头，旁边的一个觉醒者孩子小声说：“我妈妈说，普通人很笨，什么都不会做。”

苏衍走过来，笑着说：“那你就错了。普通人有很多厉害的本事，比如小山的爸爸会打猎，能给大家带来食物；小山的妈妈会做衣服，能给大家做暖和的棉袄。这些都是觉醒者不一定会的本事。普通人和觉醒者各有各的优点，一起学习，一起进步，才能变得更厉害。”

孩子们渐渐被苏衍和苏晓的话打动，开始围在一起，讨论着未来的共生学校。小山拉着觉醒者孩子的手，说：“我们以后一起上学，一起放风筝好不好？”

觉醒者孩子点点头：“好！我还可以用能量帮你把风筝放得更高。”

看到孩子们的互动，小镇的居民也渐渐放下了警惕。一位普通老人走过来，对苏衍说：“年轻人，我愿意相信你们。要是你们能建好共生学校，我会让我的孙子去上学。”

一位觉醒者也说：“我可以用能量帮你们建学校，希望我的孩子能在这样的学校里，学会尊重普通人。”

接下来的一个月，苏衍和苏晓带领小镇的居民，一起建设共生学校。普通居民负责搬运材料、砌墙、铺地砖；觉醒者负责用能量制作屋顶、安装窗户、加固建筑；孩子们则帮着递水、送食物，画学校的壁画。

苏晓还发起了“共生手拉手”活动，让普通孩子和觉醒者孩子结成对子，一起学习，一起玩耍。小山和之前的觉醒者孩子结成了对子，小山教觉醒者孩子打猎的技巧，觉醒者孩子教小山用能量感知周围的环境。

一个月后，北部联邦的第一所共生学校建成了。学校的操场上，孩子们一起放风筝；教室里，普通孩子和觉醒者孩子一起读书；画室里，大家一起画着“未来的共生家园”。

凌云看着眼前的场景，激动地对苏衍和苏晓说：“谢谢你们！你们让北部联邦看到了共生的希望。以后，我们会按照这个模式，在更多的小镇建设共生学校、共生医院、共生菜市场，让普通人和觉醒者一起，在北部联邦也能拥有平等幸福的生活。”

苏衍摇摇头：“这不是我们的功劳，是小镇居民一起努力的结果。只要普通人和觉醒者愿意放下隔阂，互相理解，互相帮助，不管在什么地方，都能建成共生家园。”

苏晓看着孩子们的笑脸，摸了摸手上的银镯子：“妈妈，你看，我们把共生的理念带到北部联邦了。以后，会有更多的普通人和觉醒者一起生活，一起守护，一起创造更美好的未来。”

夕阳下，北部联邦的共生学校里，孩子们正在放风筝，风筝上写着“普通人的序列，世界的未来”。苏衍和苏晓站在一旁，心里满是希望。他们知道，他们的旅程还没结束，以后会有更多的地方需要他们，更多的人需要他们——但只要普通人和觉醒者一起，就没有做不到的事，没有到不了的未来。