第120章 修改的艺术（2/2）

张主任从镜片上方看了我一眼，放下笔，身体向后靠在椅背上，双手交叉放在肚腩上，开始了他的“教学时间”。

“致远啊，你要明白，我们起草的文件，是发给全省各级各部门看的。”他语气平和，带着一种过来人的洞察，“实际情况，执行不了，怎么办？那不是打我们自己的脸吗？或者，你写的措施触及了某些部门的利益，引起反弹，怎么办？”

他拿起那份被修改得密密麻麻的稿子，抖了抖：“我们现在这样写，‘简化审批流程，提升服务效能’，方向指明了，原则给出了，具体怎么做，让又给够顺利下发、得以执行的关键。”

他顿了顿，意味深长地补充道：“很多时候，文件的价值不在于它说了什么，而在于它没说什么；不在于它命令了什么，而在于它暗示了什么。你要学会在字里行间留白，给执行者留出解读和操作的空间。”

我听着，心里五味杂陈。我明白张主任说的有他的道理，这是一种基于丰富实践经验的政治智慧。但这种“智慧”的背后，是否也包含着某种回避矛盾、模糊责任的倾向呢？

“那……如果出了另一个担忧。

“那就是他们的问题了！”张主任语气果断，“我们的文件，把方向指明了，把原则规定了，如果他们不执行或者执行不好，督查、考核的时候，我们就有依据。但如果我们的文件本身就有漏洞，被人抓住了把柄，那责任就在我们起草部门了。所以，文件的严密性、稳妥性，是第一位的。”

我沉默了。张主任的逻辑自成体系，核心就是“规避风险，落实责任”。在他这套体系里，我那种追求“精准”和“实效”的写法，确实显得幼稚而危险。

“当然，我不是说你的初稿写得不好。”张主任可能觉得话说得有点重，语气缓和下来，“你的思路很清晰，问题抓得也准，就是火候还差一点。多修改，多打磨，慢慢你就找到感觉了。”

他把修改好的稿子递还给我：“按照这个思路，再整理一版。注意语言的规范性和政策的准确性。”

我接过那份布满红色印记的稿子，感觉手里沉甸甸的。这不仅仅是一份文件，更像是一份关于如何在官场行文的“密码本”。

回到自己的座位上，我开始对照张主任的修改稿，重新整理。这个过程，并不愉快。我感觉自己像是在亲手将一件棱角分明的根雕，打磨成一颗光滑圆润的鹅卵石。那些曾经让我觉得有力的词汇和案例被替换或删除，取而代之的是一些放之四海而皆准、却似乎什么也没说的“标准表述”。

但我也知道，这就是我必须学习和适应的“修改的艺术”。它要求你收敛个性，遵循范式；要求你隐藏锋芒，追求圆融；要求你在表达的同时，学会留白和沉默。

这或许就是王老师所说的“被磨平的棱角”的开始吧。

我深吸一口气，压下心头那点不甘和别扭，开始专注于眼前的文字。笔尖在稿纸上移动，写下的不再仅仅是思想和建议，更是一种分寸，一种权衡，一种在庞大官僚体系中生存和发声所必须掌握的、复杂的“艺术”。