第26章 溜场记（2/2）

吴建军灌了几大口水，喉结上下滚动，用袖子擦了擦嘴角的水渍，才瓮声瓮气地说：“沉？地才沉。”他指了指脚下这片被溜得坚实的土地，“你溜它，它服帖。你不溜它，它就松散，托不住东西，存不住劲儿。地啊，是活的，得人用心气儿去盘它。”

小普同似懂非懂地点点头，只觉得父亲的话和这溜好的场院一样，有种说不出的厚重感。

第二天是星期六，幼儿园不上课。小普同心里还惦记着自家那块溜得光溜溜的新场院，觉得那简直就是世界上最好玩的“大画板”。吃过早饭，他就迫不及待地跑出去，把栓柱、铁蛋，还有英子、二胖几个小伙伴都招呼了过来。

“走！去我家玩！我家有‘大溜珠’溜好的场院！可平了！比教室的地平多了！”小普同兴奋地宣布。

一群孩子呼啦啦涌进吴家前院。果然，昨天还是松软泥土的地面，此刻像被施了魔法，变得坚硬、平滑、光洁，在晨光下泛着温润的土黄色光泽，还带着石磙碾压留下的、一圈圈浅浅的同心圆痕迹。踩上去硬邦邦的，感觉奇妙极了。

“哇！真平！”英子小心翼翼地踩上去，又跳了跳。

“比大队院的水泥地还光溜！”铁蛋也惊奇地摸着地面。

小普同得意极了，仿佛这平地是他溜出来的。他立刻提议：“咱们玩‘打麦子’吧！”

“好！”孩子们纷纷响应。乡村孩子的游戏，永远离不开身边最熟悉的劳作场景。

游戏道具是现成的。几根捡来的小树枝权当“镰刀”，一堆从墙角扫来的枯叶就是“麦捆”，几块扁平的石头片儿当“铡刀”。小普同当仁不让地指挥起来：

“栓柱、铁蛋，你俩是‘割麦子’的！快，拿着‘镰刀’，去那边‘地’里割‘麦子’！”他指着院子另一头还没被溜压过的、相对松软的地面。

“英子，你是会计！你拿个小本子（其实就是一块捡来的硬纸板），坐那边树墩上，记工分！谁割了多少‘捆’都要记清楚！”英子立刻煞有介事地找了个小木棍当笔，在“本子”上划拉着。

“二胖！你力气大，你当‘打场’的！拉着这个！”小普同目光扫了一圈，最终落在墙根一个废弃的、带着小木轮子的破板凳上。他把板凳翻过来，让四脚朝天，轮子朝下，“这就是‘小溜珠’！你拉着它，在场上转圈圈，‘打麦子’！”

二胖看着那个怪模怪样的“小溜珠”，有点不情愿：“这……能行吗？”

“怎么不行！”小普同瞪起眼睛，“我爹拉的那个才叫沉呢！这个轻多了！快拉！”

分配完毕，“打麦”游戏正式开始。栓柱和铁蛋挥舞着小树枝“镰刀”，在“麦田”里一阵乱砍，把枯草落叶胡乱拢成堆，算是割下的“麦捆”，然后吭哧吭哧地抱到溜平的“打麦场”中央。二胖则憋红了脸，拉着那个四脚朝天、轮子咯吱作响的破板凳，在“场院”上歪歪扭扭地转着圈，嘴里还模仿着石磙的声音：“咕噜……咚……咕噜……咚……”

小普同自己则担任最重要的角色——“扬场”的。他拿了个破簸箕，等二胖的“小溜珠”把“麦捆”碾得差不多了（其实就是把枯叶碾得更碎），他就抓起一把碎叶子，学着记忆中大人扬场的姿势，奋力向空中一扬！嘴里还配着音：“呜——呼——”

碎叶子纷纷扬扬地飘落下来，哪里有什么“麦粒”和“麦糠”之分？孩子们却玩得不亦乐乎，欢笑声、模仿劳作号子的叫声、破板凳轮子咯吱咯吱的呻吟声，混杂在一起，充满了小小的院落。

李秀云在屋里忙活，听着外面孩子们的嬉闹声，脸上带着温和的笑意。吴建军坐在门槛上，卷着旱烟，看着儿子像模像样地指挥着“扬场”，那小小的身影在溜得坚实的场院上跑来跑去，阳光给他镀上了一层毛茸茸的金边。他深深地吸了一口旱烟，辛辣的烟雾在肺里转了一圈，又缓缓吐出。烟雾缭绕中，他看着那片被自己用肩膀和汗水“溜”出来的、坚实平整的场院，再看看场上那些不知忧愁、快乐奔跑的小小身影，目光深远，仿佛已经看到了不久之后，金黄的麦粒如同雨点般落在这片土地上的盛景。那沉甸甸的“咕噜……咚……”声，似乎还在耳边回响，与孩子们的欢笑交织在一起，成了这个麦收前奏里最生动朴实的乐章。