第143章 特殊学校老师：自闭症孩子能用上吗（2/2）

“声音可以调小，调到耳边悄悄话的音量，不会突然变大。”

“还能设‘只显示不发声’，彻底没声音，满足小远这样怕吵的孩子。”

“屏幕光就保持150x暖黄色，不闪，像阴天的自然光，柔和不刺眼。”

她顿了顿，补充道：“文字换成楷体，字号放大到三号，笔画清晰，没有模糊边缘，对颜色敏感的孩子看了也不会难受。”

张老师眼睛瞬间红了，飞快擦了擦眼角，指尖颤抖：“太感谢您了！真的……太感谢了。”

“小远之前怕翻书声，从来不肯主动看书，上课总缩在角落。”她语速快了些，“要是这个终端能‘不吵’‘不用碰’，他说不定愿意试试。”

“您能尽快出适配版本吗？我们学校可以做第一个测试点，所有孩子都愿意配合，我也全程记录。”

小陈赶紧掏出手机，对着屏幕飞快打字，嘴里念叨：“陈总，市特校张老师求助，自闭症孩子要适配终端，改传感器和声音、屏幕。”

消息发出去没两秒，陈砚舟的语音就回了过来。

小陈听完，语气兴奋：“秦小姐！陈总回话了！”

“他说让你定方案，传感器今晚就安排团队改，用医用级软胶做贴纸式，像创可贴一样薄。”

“粘性测试过了，不会粘掉孩子头发，也不会让皮肤不舒服，明天一早送样品到学校。”

他又问：“你要不要一起去？看孩子们的反应，再调整细节，更稳妥。”

“要去。”秦翡毫不犹豫点头，视线没离开镜头里的小远——那孩子怀里的玩偶，比刚才攥得松了一点。

“这个终端，要‘软一点’。”她加重“软”字，“声音软、光线软、触感软，不吓着他们。”

“我们来适应他们，才对。”

张老师眼圈又红了，轻轻拉了拉小远的衣角，把他推到镜头前，声音更柔：“小远，你看这个小屏幕。”

“不用碰，也不会吵，以后能自己看小兔子的绘本，不用等老师，也不用怕声音，开心吗？”

小远头埋得更低了，但几秒钟后，还是飞快抬了下头，目光扫过镜头里的终端——暖黄的屏幕，像一盏小夜灯。

他只看了一眼就低下头，但攥着玩偶的小手，明显松开了些，指尖还轻轻碰了碰玩偶耳朵。

秦翡看着这一幕，嘴角几不可察地弯了弯。

张老师也注意到了，脸上绽开笑容：“太谢谢你们了！我们明天一早就收拾好教室，安安静静等着你们来。”

“好，我们明天一早到。”秦翡点头。

挂了连麦，秦翡关掉直播界面，转头对小陈说：“今晚我把程序调整好，声音和屏幕参数定下来。”

“你和陈工对接传感器，别出岔子。”

“放心吧秦小姐！”小陈立刻应下，手里的手机又开始飞快打字。