第540章 华夏修仙学院招生纪实（3）：港澳五关考核启幕（2/2）

第四关：心性测试关——跨境协作+文旅服务情景

港澳的心性测试关，完全贴合两地的人文与生活场景，摒弃了传统的农耕情景，重点考察“跨境协作”与“文旅服务”中的心性：

香港情景（跨境协作）：

跨境通勤时，你的灵韵信息卡突然失效，需在香港、深圳两地补办，是否愿意耐心沟通，按两地流程处理？（测试耐心与规则意识）

与深圳同事合作修炼，对方习惯用内地功法，你习惯用香港修仙启蒙站的功法，是否愿意融合双方优势？（测试协作与包容）

澳门情景（文旅服务）：

游客在文旅景点灵韵紊乱，你作为考核者，是否愿意暂停考核，优先帮助游客平复灵韵？（测试责任心与服务意识）

外籍游客询问修仙学院的招生政策，语言不通且对方对灵韵认知有限，是否愿意用简单易懂的方式解释？（测试耐心与跨文化沟通）

香港考点的情景舱内，陈健明正面对“跨境协作”的第一个情景。他想起上次在深圳湾口岸补办灵韵卡的经历，当时他耐心配合两地工作人员，最终顺利解决。这次他选择“按流程沟通，先在香港补临时卡，再回深圳补正式卡”，灵韵记录显示“规则意识：优秀，耐心：良好”。

澳门考点的情景舱内，梁姨面对“文旅服务”的第一个情景。她在茶餐厅曾多次帮助灵韵紊乱的客人，这次她毫不犹豫选择“暂停考核，用基础灵韵术帮助游客”，甚至模拟了她平时常用的“姜茶灵韵安抚法”（用姜茶的暖意辅助平复），心性评估为“优秀”。

香港15个、澳门10个情景舱，每小时共完成1000人考核。截至第三天下午，香港6600考生中3960人通过，澳门2160考生中1296人通过，两地平均通过率60%——这些情景不仅考察心性，更像是对港澳考生生活经验的“灵韵转化”，让他们意识到日常的跨境协作、文旅服务，都能成为修仙路上的宝贵素养。

第五关：基础实操关——港澳特色功法+协同演练

港澳的基础实操关，在“快速吐纳诀”“应急灵韵引导术”的基础上，新增了“港澳特色灵韵术”的考核，且两地考生进行“协同演练”，体现大湾区的融合特性。

香港考点的实操区，黄志强正在演练“海洋灵韵引导术”——这是香港修仙启蒙站结合渔民生活设计的功法，通过模拟海浪节奏引导灵韵。他站在模拟渔船的平台上，双手结印，灵韵顺着手臂流动，像海浪般起伏，3分钟内成功引导灵韵形成“稳流护盾”（适合海上灵韵紊乱时使用）。主考官（香港灵韵应急队的渔民出身考官）点头：“你的功法很贴合海上生活，入学后可以加入‘海洋灵韵专班’。”

澳门考点的实操区，梁姨正在演练“文旅灵韵安抚术”——用澳门常见的姜茶、杏仁饼等食材的灵韵，辅助平复他人灵韵紊乱。她将灵韵注入模拟的姜茶中，递给“模拟游客”（工作人员扮演），同时配合轻柔的粤语安抚，2分钟内成功平复“游客”的灵韵波动，评分86分。

最具特色的是“港澳协同演练”环节：香港与澳门的考生通过灵韵投影连线，共同完成“跨境灵韵传递”——香港考生将灵韵通过模拟的港珠澳大桥灵韵通道，传递给澳门考生，考验双方的灵韵操控与协作能力。陈健明与澳门考生李萌萌配合，灵韵传递过程平稳，没有出现波动，两人均获得额外加分。

香港30个、澳门20个演练场，每小时共完成1500人考核。截至第三天晚上9点，港澳两地考核全部结束：香港3960考生中100人通过，澳门1296考生中50人通过，共150人成为候选者，平均竞争比香港1:39.6、澳门1:25.9，既符合两地的名额分配，也体现了香港因跨境考生多导致的竞争更激烈。

柳若雪与吴莲通过灵韵通讯汇总结果时，香港的夜色中，维多利亚港的灵韵与澳门大三巴的灵韵遥相呼应。“若雪姐，澳门50名候选者中，有10人是珠澳跨境考生；香港100名候选者中，30人是跨境通勤者，还有5名外籍居民。”吴莲的声音带着欣慰。

柳若雪看着手中的候选者名单，上面既有香港的金融从业者、澳门的茶餐厅老板，也有跨境通勤的上班族、外籍教师。“这些候选者，是港澳灵韵融合的缩影，也是大湾区修仙融合的种子。接下来，他们将和内地考生一起，前往昆仑巅，让港澳的特色灵韵文化，融入华夏全民修仙的大业中。”

夜色中的珠江口，香港与澳门的灵韵像两条金色的丝带，缠绕着大湾区的夜空。华夏修仙学院港澳特别行政区的招生考核，不仅为两地选拔了修仙人才，更用灵韵为纽带，加深了港澳与内地的融合。这150名候选者，将带着港澳的地域与人文基因，踏上昆仑巅的修仙之路，为华夏全民修仙大业，注入来自特别行政区的独特力量。

本章完