第257章 教育盘点：五年内建学堂10万所，80％百姓能认100字（2/2）

陛下说‘全民识字，

无分彼此’，

当时还有人说‘百姓不愿学’，

现在看看——

阿古拉70岁学写家书，

王二嫂农忙时还开夜校，

草原娃抱着课本追学堂车，

这就是最好的回答！”

三、百姓蜕变：一字一世界，识文成底气

巴图想起草原的变化，

忍不住说起阿古拉的孙子：

“阿古拉大叔的孙子阿木，

现在能帮部落写‘苜蓿种植申请’，

还会用算盘算收成，

上次商队来换羊，

他拿着课本上的‘羊’‘盐’字，

硬是让商队多给了两袋盐，

说‘课本上写着1只羊换2斗盐，

不能少’！”

陈农官也想起润疆的王二嫂：

“王二嫂更厉害！

去年润疆涝灾，

她带着农妇们看《防洪手册》，

按课本上的法子挖排水沟，

保住了200亩波斯麦，

农妇们都说‘要是不认字，

这麦就全淹了’！”

李墨翻出北境的记录，

指着“丁零少年识字班”：

“北境的丁零娃，

以前只会放羊，

现在能读《农械维修法》，

墨家送的曲辕犁坏了，

他们照着课本就能修，

董翳将军说，

现在北境的粮产能超润疆，

一半是识字的功劳！”

曹平突然笑了：

“俺们工坊的阿石，

五年前是个连自己名字都不会写的工匠，

现在能看懂《机械图纸》，

还改了播种车的设计，

让播种效率提了一倍，

这就是识字的力量！”

陈农官望着窗外的咸阳街景，

街上的孩童捧着课本奔跑，

商铺的掌柜用秦字写招牌，

连卖菜的老农都能算清“菜三斤，

钱五文”：

“以前总说‘民愚则易治’，

现在才知道，

民智则国安！

百姓认了字，

懂政令、守规矩、会办事，

大秦的根基才真的稳了。”

四、无分彼此：教育融疆土，同心筑大秦

夕阳西下，

嬴政的车驾停在教育署外，

君臣几人赶紧迎出去。

嬴政看着账册上的“10万所”“80%”，

笑着说：

“朕五年前说，

教育是‘大秦的根’，

现在这根，

扎得够深了！”

李墨递上巴图带的草原课本：

“陛下，

这是草原双语课本，

上面的‘大秦’二字，

旁边刻着匈奴文‘天下’，

巴图说，

现在草原娃都知道，

‘大秦’就是‘大家的天下’。”

嬴政接过课本，

摸着上面的插图：

“好！

教育不是要‘同化’，

是要‘同心’——

匈奴娃学秦字，

能懂农科；

老秦户学异族语，

能知草原；

这样才是‘无分彼此’。”

曹平趁机汇报：

“陛下，

巧成城明年计划印1000万册《民生大全》，

包含农科、医科、律科，

送到每个学堂，

让百姓不仅能认100字，

还能学真本事！”

陈农官也说：

“润疆、北境的学堂，

明年要加开‘农墨实践课’，

让娃们一边学字，

一边学种麦、修农具，

真正‘学以致用’！”

嬴政点头，

望着远处太学的方向，

那里灯火通明，

巴图正带着太学生们翻译《农书》：

“朕要的，

不是冰冷的数字，

是每个百姓手里的课本，

是每个娃嘴里的‘粮安大秦’，

是草原与城郭之间，

那座用知识架起的桥。”

夜色渐浓，

教育署的灯还亮着，

账册上的数字在灯光下格外醒目。

李墨、陈农官、曹平、巴图围坐在一起，

规划着明年的教育蓝图：

在岭南加开“占城稻学堂”，

在北境建“双语医科班”，

在西域推广“识字村吏制”……

窗外，

咸阳的夜空缀满星辰，

像无数盏亮在学堂里的灯。

五年的教育之路，

从流动学堂车的第一声马蹄，

到10万所学堂的遍地墨香；

从80%百姓的100个字，

到草原与咸阳的同心同语——

这不是终点，

是大秦“全民识字，

无分彼此”的新起点。

李墨摸着账册上的墨迹，

突然想起五年前黑沙岭的古丽，

那个捧着残本问“‘麦’字咋写”的小女孩，

现在已经能教部落娃认“粮储库”“农科站”了。

他笑着提笔，

在账册最后写下：

“教育为桥，

连山海；

识字为基，

筑大秦。”