第267章 “幼儿园的入学准备”（2/2）

“对，还有你的名字，傅——曦——”傅景渊耐心地指着绣上去的名字，一个字一个字地念给他听。

最具有挑战性的，或许是尝试让曦曦适应短暂的分离。一个周末的下午，林晓悠对正和爸爸玩积木的儿子说：“曦曦，妈妈要去楼下的超市买牛奶，十分钟就回来，你和爸爸在家玩，好不好？”

小傅曦一开始并没在意，继续玩着积木。但当妈妈真的穿上外套，拿着钱包走出家门，并关上那扇门时，他仿佛突然意识到了什么，丢下积木，爬下垫子，飞快地爬到门口，拍打着门板，带着哭腔喊道：“妈妈！妈妈！”

傅景渊赶紧把他抱起来，走到窗边，指着楼下渐渐走远的妈妈身影：“看，妈妈在那里。她只是去买东西，很快就回来。爸爸陪着你，我们一起搭一个高高的塔等妈妈，好不好？”

小傅曦看着妈妈的身影消失在小路尽头，眼泪在眼眶里打转，小脸上写满了委屈和不安。他紧紧搂着爸爸的脖子，不肯去玩积木。傅景渊只好抱着他，在屋里慢慢踱步，轻声安抚，不断重复着“妈妈很快就回来”。

这十分钟，对于小傅曦和傅景渊来说都显得有些漫长。当门锁再次响起，林晓悠提着牛奶出现在门口时，小傅曦立刻从爸爸怀里挣脱下来，像颗小炮弹一样冲过去，紧紧抱住了妈妈的腿，把脸埋在上面，小声地抽泣着。

林晓悠心疼地抱起儿子，亲了又亲：“妈妈回来了，看，妈妈给曦曦买了最爱喝的酸奶哦。妈妈是不是说话算话，很快就回来了？”

这次短暂的分离体验，虽然以眼泪告终，但也像一次小小的预演，让所有人都意识到，分离焦虑是真实存在的，需要更多的耐心和策略来应对。

晚上，傅景渊和林晓悠商量，决定循序渐进，先从五分钟的分离开始，慢慢延长时间，并且一定信守承诺，准时出现，帮助儿子建立“离开还会回来”的安全感。

与此同时，他们也开始带着小傅曦去心仪的两家幼儿园外围“参观”。隔着栅栏，看着里面宽敞的操场、彩色的游乐设施和偶尔传出的孩子们的笑声，小傅曦显得很好奇，踮着脚尖努力张望。

“曦曦，这里就是幼儿园，以后你也会在这里和很多小朋友一起玩，开心吗？”林晓悠轻声问。

小傅曦看着里面奔跑的孩子，又回头看了看爸爸妈妈，没有回答，只是把小脸贴在了冰凉的栅栏上，眼神里充满了探究和一丝懵懂的向往。

入睡前，傅景渊照例给儿子讲幼儿园的绘本。讲完后，他合上书，看着儿子亮晶晶的眼睛，温和地问：“曦曦，想去幼儿园吗？”

小傅曦抱着他的小被子，翻了个身，小声地、模糊地嘟囔了一句：“……朋友……”

傅景渊和林晓悠相视一笑。他们明白，儿子或许还不完全理解幼儿园意味着什么，但他已经抓住了其中最吸引他的核心——那里有“朋友”。

准备工作，在些许的焦虑和满满的期待中，悄然进行着。小小的蓝色恐龙书包被放在儿童房最显眼的位置，仿佛一个无声的倒计时牌，提醒着所有人，一段崭新的人生旅程，即将开启。