第210章 拼音表（2/2）

巷间更夫声音响起，苏怡要哄睡孩子。

张勤摆手：“让他们多玩会儿。不必强求”

他取棉布给林儿换尿布，手法越发熟练了。

杏儿趴他肩头打嗝，奶渍晕湿了刚写好的拼音表。

苏怡欲换纸，张勤拦下：“留这污渍才好——将来告诉他们，这是姐姐给这教材盖的印。”

三更天，两个孩子终于睡熟。

张勤轻手放回摇篮，替他们掖好被角。

回案续写时，他添了几笔童趣：在“”旁画个奶瓶，在“b”下绘只布老虎。

苏怡悄声问：“这符号真比《千字文》易学？”

“千字文、三字经这些是为了孩子认字，然而字与音之间的关联，还得是这符号易学。”

张勤心里想着，清末的识字率有多低。

而先辈门创造出来的简体字和拼音对汉字的普及率有多大影响，他可清楚的很。

何况大唐这五岁孩童便能吟诗的时代。

只是如今简体字是别想了，拼音拼读这些还是简单些的。

月上柳梢头，声母表初成。

张勤疲乏却满足，最后在扉页题“杏林启蒙”四字。

次日白天张勤照旧去书局审核文稿。

傍晚时分回来，先是逗弄杏林姐弟，检查小虎韩其韩芸几人对豌豆的照料，就钻入了书房。

书房内，烛火摇曳。

张勤笔下韵母表将成时，林素问端药茶入内，吩咐苏怡及时喝下。

她搁下陶盏，俯身细观纸上aoe等符号：这些曲拐笔画，似梵文又不是。

张勤执笔点向字：

林素问脱口出音，他笑指字母：a

又引她看：喔唷时口型。

林素问捂嘴试音，恍然：竟比反切直截！

待见四声调号，她更惊奇。

指尖轻点āáǎà阴阳上去原靠圈点分别？

张勤取朱笔写字，注音；续写标。

林素问跟读两遍，忽拍案：马骂二字，新学徒常混，有此符号倒解了困厄！

她忽指问：此珠点韵何解？

张勤写字注。

林素问试读再三，蹙眉：奴音近难辨。

张勤遂添注撮口如吹火，她试作吹灯状，音果圆润。

不多时，林素问取来医案草稿试标音。

在旁注shitou，自读时失笑：往日教药童念字，费尽唇舌。

又指的q此音标出，江南学徒再不会念作。

忽闻内室婴啼，张勤抱出杏儿。

林素问见孩儿咧嘴笑，促狭点着字引她发声。

婴孩地一啼，她抚掌：这小嘴圆张，正是音本相！

林素问索纸抄录，临行时道：明日教医童认麻黄杏仁，便用此法。

月光透窗，她袖着拼音表离去，廊下传来轻声跟读zh-ch-sh的试音。

张勤望其背影，心知这套音符已觅得知音。