第208章 老校长怒训纪小丽：撤销开除林夜的决定（2/2）

开除处分被当场否决。

这是谁的主意？谁要开除林夜？

沙天佑追问。

是纪小丽老师……

教务处长感觉有点冤枉，小声解释道：

她说这是按照校规处理的，而且林夜确实长期旷课……

把她叫过来！

沙天佑朝他挥了挥手，打断他说话示意他离开。

纪小丽很快敲门进来，一见脸色铁青的沙天佑，顿感不妙。

她小心翼翼地站在办公桌前，双手不安地交握着。

“小丽啊，我知道你作为班主任，对班级管理尽心尽责，希望每个学生都遵守校规校纪。这一点，我很欣赏。”

他转过身，目光深邃地看着纪小丽：“但教育工作不能只看表面，更不能一刀切。林夜这个学生...很特殊。”

纪小丽满腹委屈，忍不住小声嘀咕：

不是您说要处理他的吗？

她壮着胆子追问：

校长，林夜到底特殊在哪里？可校规校纪对每个学生都应该是公平的...”

“不仅仅是成绩好这么简单。”

沙天佑摆了摆手，打断她。

“我这么跟你说吧，有些学生在校期间就能为学校做出特殊贡献，这种贡献可能远超常规意义上的好学生标准。”

他走近几步，压低声音：“具体细节我现在不便透露。”

他答应林夜在捐款这件事上要保密。

看到纪小丽仍然困惑的表情，沙天佑继续耐心解释：

“作为一名教师，我们不仅要看到学生的现在，更要看到他们的未来。有些天才型的学生，就是需要特殊的培养方式和发展空间。历史上很多杰出人才，在校期间都曾表现出不守常规的特点。”

“可是校长，这样的话其他学生会有意见的...”纪小丽担忧地说。

“公平不是绝对的平等，而是让每个学生都能在适合自己的道路上发展。”

沙天佑语气坚定的说道：

“对特殊人才给予特殊政策，本身就是教育公平的体现。就像我们对体育特长生、艺术特长生有相应政策一样，对科研创新人才也应当有适合他们的培养方式。”

他回到办公桌前，双手撑在桌面上，继续说道：

“纪老师，作为班主任，你需要做的不是简单地执行规章条文，而是要深入了解每个学生的特点，因材施教。对林夜这样的学生，我们要做的是引导和帮助，而不是限制和惩罚。”

“我相信你能明白这个道理。给学生一个机会，也许他将来能给学校、甚至给国家带来意想不到的贡献。这份责任，你和我都肩负着。”

说完这番话，沙天佑缓缓坐下，语气变得更加深沉：

“很多时候，教育工作者要有放眼未来的胸怀和魄力。今天我们对一个特殊学生的包容和理解，可能会成就明天的一个杰出人才。这个道理，我希望你能够理解。”

纪小丽听了校长一通大道理，还是一头雾水，但是不敢再多问。