第130章 暗流下的“老六”艺术（2/2）

同时，我以【内力驱动·基础幻术】的心念幻域，对坂本那个试图支援的队友施加了极其微弱的影响，让他潜意识里觉得鸣人那个即将消散的分身更具威胁，从而下意识地做出了格挡而非突进的错误判断。

这一切做得天衣无缝，毫无查克拉波动和结印迹象，完美地融入了战斗的“偶然”之中。在所有人，包括伊鲁卡老师看来，这不过是坂本自己运气不好，踩滑了脚，同时他的队友判断失误而已。

“坂本，集中精神！战斗中任何疏忽都可能导致失败！”伊鲁卡老师适时地提醒道，语气中带着一丝无奈。他或许看出点什么，但在没有证据的情况下，也只能归咎于坂本自身的失误。

坂本咬牙切齿地瞪着我们，尤其是看似置身事外、一脸“我只是个围观群众”的我。不知为何，他直觉上总觉得我的存在有些碍眼，尽管我刚才分明什么都没做，只是“恰好”站在一个安全又方便观察的位置。

久而久之，像我这样出身普通平民家庭，按理说应该和他属于“同一阵营”的孩子，也遭到了他变本的针对。在他看来，我这种“背叛”平民阶级，抱“豪门”大腿的行为，更加不可原谅。

体术对练时，他会“不小心”用力过猛，试图将我撞倒；手里剑投掷时，他会在旁边大声咳嗽或者做出夸张动作试图干扰；甚至理论课小组讨论，他也会刻意孤立我，带着他的小团体对我的发言嗤之以鼻。

对于这些小儿科的针对，我自然是“技高一筹”，一一轻松化解。

他用力撞来？【云风游天步】的微妙卸力技巧，让他感觉自己像是撞在了一团棉花上，力道被引偏，反而让他自己一个趔趄。他投掷干扰？【太虚神照】带来的超强专注力和动态视力，让我根本不受影响，手里剑稳稳命中靶心。他言语孤立？我反而利用【魅力】属性带来的亲和力，和香取小惠、藤原景太、三元禾这些不那么激进，或者同样出身平民但心态平和的同学建立了更融洽的关系。小惠甚至会在我“不小心”被坂本的苦无划破一点油皮时（当然是我计算好的），悄悄递过来一片自家制作的、带着清新草药香的止血贴。

而我这个资深“老六”，怎么可能只被动防御？

我的反击，如同春雨，润物细无声，却能让坂本憋出内伤。

比如，一次野外生存训练，大家需要自行寻找水源。我利用【太虚神照】的感知，早就发现了不远处一处隐蔽的山泉。但我没有声张，反而在坂本小组附近，用【界域封绝】的皮毛技巧，结合对环境的利用，布置了一个极其微小、功能单一的“误导结界”。这个结界没有任何攻击性，只会轻微扭曲特定频率的声波和光线反射。

结果就是，当坂本自信满满地凭借“听声辨位”寻找水源时，他听到的泉水叮咚声，总是从错误的方向传来。他在林子里像无头苍蝇一样转了大半天，累得气喘吁吁，最后只能灰头土脸地跟着其他找到水源的小组后面蹭水喝。而我和我的小组成员（通常是井野、丁次，有时还能拉上不情不愿的鹿丸），则“幸运”地在一片普通的灌木丛后，“偶然”发现了一条清澈的小溪。

又比如，理论课考试前，我“无意中”在和几个同学（包括坂本的一个“跟班”）聊天时，提到了伊鲁卡老师可能重点考察的几个冷门知识点，并“分享”了我自己整理的、其实是故意夹杂了几个错误信息的“复习提纲”。那个跟班如获至宝，分享给了坂本。结果考试时，坂本在那几个错误知识点上栽了跟头，成绩反而不如平时。

每次恶作剧之后，表面上看，大家都相安无事。找不到水源的坂本得到了其他同学的“慷慨”分享（虽然面子丢光了），他会憋屈地表示感谢；考试考砸了，他也只能怪自己复习不到位，伊鲁卡老师还会安慰他“下次努力”。甚至因为我“乐于助人”、“分享”复习资料，还得到了老师的口头表扬和同学们（除了坂本及其核心跟班）的好感。

没有人知道，这一切的背后，都有我一个默默无闻的“老六”在深藏功与名。

看着坂本因此更加记恨我，却又抓不到任何把柄，只能无能狂怒的样子，我内心的小人一边耸肩，一边无奈地叹气。

哎，我也不想这样啊。大家和平共处，一起躺平，它不香吗？谁让你非要来招惹我，还带着那么大的恶意。我只不过是用我的方式，稍微维护一下自身的清净，顺便给这略显枯燥的忍者学校生活，增添一点微不足道的“乐趣”而已。

毁灭吧，我累了。这种既要维持平庸人设，又要暗地里当“幕后黑手”调节同学关系（虽然方式比较特别）的日子，真是甜蜜的负担啊。

放学铃声响起，我收拾好书包，感受着体内【先天混元一气功】缓缓运转带来的温润感，以及各项技能熟练度因为今天的“实践”而又有了一丝微不足道增长的满足感。嗯，今天又是充实而平凡的一天。接下来，先去一乐拉面犒劳一下自己？还是去商业街看看有没有新出的小吃？或者，回家路上，顺便看看有没有哪个倒霉蛋……哦不，是看看有没有需要帮助的邻居，触发个临时任务？

生活，就是这么朴实无华，且枯燥。