第65章 考场惊鸿（2/2）

教室冰冷空旷，只有几张旧课桌。气氛压抑得让人喘不过气。

晓梅看着那密密麻麻的试卷，手心里又开始冒汗。

林向阳递给她一个安心的眼神，低声道：“稳住，就像平时一样。”

同时，他集中精神。

【虚拟图书馆，启动视觉辅助模式，范围限定林晓梅前方试卷区域，提供疑难字词提示及算术验算辅助。能量消耗维持最低限度。】

【能量：0.51\/10→执行请求，持续低耗能模式，预计每小时耗能0.005。】

【能量：0.505\/10】能量条开始了几乎微不可察的缓慢下降。

一丝极细微的能量连接建立起来。

晓梅深吸一口气，拿起那支王干事提供的、笔尖有些秃的铅笔，开始答题。

语文试卷前面是看拼音写汉字、组词、造句，对于拥有“过目不忘”天赋且经过林向阳系统性（零散）教导的晓梅来说，并不算太难。

偶尔遇到一两个拿不准的，眼前便会浮现极其淡薄的、正确的字形提示，她心领神会，顺利写下。

王干事背着手，在教室里踱步，目光锐利如鹰，紧紧盯着晓梅的笔尖和表情，试图找出任何作弊的蛛丝马迹。

但他失望了，这女孩只是专注地答题，速度不慢，字迹工整，表情除了认真看不出任何异常。

接着是阅读短文并回答问题。短文是一篇关于“劳动最光荣”的小故事。

晓梅仔细阅读，理解并无障碍，答案也写得条理清晰。

最后是作文，题目是《我的理想》。

晓梅咬着笔头想了想，眼前浮现大哥熬夜研究图纸、带他们做蜂窝煤、在街道办据理力争的身影，又想到大哥说的“知识改变命运”。

她眼神变得坚定，低下头刷刷地写起来，写她想学好文化知识，像大哥一样，用聪明的头脑让家里人过上好日子，将来也能帮助更多的人。

算术试卷则更考验逻辑和计算能力。

加减乘除、应用题、简单几何图形认知。

晓梅的数学是林向阳重点抓的，基础打得牢，加上那若有若无的验算辅助（比如某个计算结果会微微发亮提示正确，或者某个关键步骤会浮现一下），她做得异常顺利，计算又快又准。

王干事的眉头越皱越紧。

这孩子的答题状态，完全不像一个失学已久、靠自学摸索的孩子！

太沉稳、太准确、太快了！

尤其是那几道他特意挑出来的、超出四年级上学期的难题，她竟然也做出来了？！

不可能！绝对有问题！

但他瞪圆了眼睛，也没发现她有任何小动作或偷看的地方。

一小时到了，王干事几乎是抢一般收走了试卷。

“在这里等着！”