第155章 历史（2/2）

讲座当天，盛况空前。

斯语没有重复巴黎论坛的内容，而是结合自己在星辉求学的经历（尽管他大部分时间并不在校），更侧重于探讨青年艺术学子如何寻找自己的声音，如何在打牢传统根基的基础上进行创新。

他言辞精炼，依旧没有太多情绪渲染，但其中蕴含的关于坚持、探索与格局的思考，却深深打动了在场的年轻学子。

“……艺术的路径漫长，愿诸位都能找到那条，既能通往自己内心，也能与世界对话的路。”

讲座在热烈的掌声中结束，成功点燃了许多学生心中的创作热情。

离开礼堂，斯语没有直接回家，而是拐向了学校的图书馆。

喧闹被隔绝在身后，图书馆内依旧保持着知识的宁静与肃穆。

他径直走向历史类书籍的区域。

这是他为自己定下的功课。

音乐、文学、甚至部分科技，他都可以借助地球的记忆宝库，但蓝星大秦以及这个世界具体的历史脉络、细节事件、人物传记，是他知识体系中最薄弱的一环。

深入了解这片土地曾经真实发生过的故事，对于他未来无论是创作《洪荒》这类宏大题材，还是更深刻地理解这个世界的文化基因，都至关重要。

他抽出几本厚重的大秦通史、近代文化思潮演变以及地方志类的书籍，在靠窗的座位坐下，沉浸其中。

阳光透过高大的玻璃窗，在他身上投下安静的光斑。

与在讲座台上那个光芒四射的形象不同，此刻的他，更像一个最普通不过的求知者。

一个寒假的时间，他并未放松对自己的要求。

在胡炳权和苏秀娥两位老师的悉心指导下，他的二胡和古筝技艺进展神速。

虽然距离那些浸淫数十年的演奏家大师尚有差距，无法胜任专业音乐会的独奏。

但凭借其超凡的音乐感悟力和控制力，他已经掌握了这两样乐器的核心技巧和表现力。

拉奏一曲《二泉映月》的片段，其哀婉苍凉之意已能初步展现；弹拨一首《高山流水》的简化版，也能勾勒出基本的意境轮廓。

对于普通人，甚至对于许多音乐学院的普通学生而言，他现在的水平，已经足够称得上“炫技”和令人惊叹了。

这为他未来在音乐上的探索，又增添了两种得心应手的武器。

他合上手中的史书，指尖无意识地在桌面上轻轻敲击，仿佛在模拟某种节奏。

历史的厚重感与乐器的灵动在他心中交织。

他知道，下一个阶段，他需要将这段时间的积淀，历史的、音乐的、文学的，融汇贯通，酝酿出下一个，或许能再次超越当下的作品。

图书馆的安静，正好适合这样的思考。

图书馆的时光静谧而充实。

厚重的史书在斯语手中一页页翻过，那些冰冷的年份、枯燥的事件、早已湮没于尘埃的名字，在他强大的联想与共情能力下，逐渐变得鲜活起来。

他看到的不仅仅是王朝更迭与治乱兴衰，更是这片土地上无数先民的血泪与欢笑、挣扎与创造。

历史的洪流裹挟着个体命运奔涌向前，那种宏大的悲怆与坚韧的生命力，深深触动了他。

这种触动，并非源于蓝星大秦历史与地球华夏历史的相似（事实上，细节处多有不同），而是源于一种更为普世的、对土地、对人民、对文明传承的深沉情感。

一种强烈的表达欲在他心中涌动。