第167章 非遗新生（2/2）

日头正中，工坊的“少年传承班”正式开课。赵阿公的竹编课上，孩子们握着小篾刀，跟着学编竹藤小筐；孙阿婆的银饰课上，阿银当助教，教孩子们用软银线编简单的银饰；郑阿公的木雕课上，木草叶片铺在木坯旁，帮孩子们定纹路——“这是‘少年强，技艺强’，”郑阿公看着认真的孩子们，“我们老的总有走的一天，手艺得靠他们传下去。”

林羽帮忙维持课堂秩序，发现每个孩子的工具包上都绣着自己的名字，包角用竹藤加固，“这是张阿婆和阿竹特意做的，”他摸着工具包，“让孩子们爱惜工具，更爱惜手艺。”

课间休息时，王阿公给孩子们泡上淡茶，用的是迷你版的陶绣茶具，“这是‘从小懂艺，长大传艺’，”王阿公给孩子倒茶，“让他们从小就知道，手艺藏在生活的方方面面。”林羽望着喝茶的孩子们，突然明白“少年传承非易事，从小培育匠心魂”的真意——非遗扎根从不在急功近利的教学里，而藏在小工具的用心、淡茶的滋味、孩子的专注里，藏在每个为传承育苗的瞬间。

未时?体验日迎客，市井热闹

日头偏向西南，工坊迎来首个“非遗体验日”。游客们在竹编区跟着赵阿公学编小筐，在银饰区跟着孙阿婆做银线戒指，在木雕区跟着郑阿公刻小牌，在陶瓷区跟着李阿公捏陶偶，在刺绣区跟着张阿婆绣手帕，在制茶区跟着王阿公学泡茶——“这是‘体验见真章’，”赵阿公教游客编筐，“光看没用，得亲手做，才知道手艺的难与好。”

林羽帮忙登记体验信息，发现不少游客是从社交平台看到工坊的消息来的，有的还带着孩子，想让孩子感受传统手艺，“这是‘线上传名，线下迎客’，”他看着登记本，“老手艺也得靠新渠道传播。”

体验结束后，游客们拿着自己做的手作，在文创区挑选六艺合璧的产品，有的还预定了定制款，“这是‘体验带销售，销售促传承’，”孙阿婆帮游客包装产品，“工坊要活下去，得让手艺能赚钱，才能传得久。”林羽望着热闹的文创区，突然懂得“体验迎客非易事，以艺养艺路更长”的道理——非遗扎根从不在免费的体验里，而藏在游客的喜爱、产品的销售、定制的需求里，藏在每个为传承造血的瞬间。

申时?问题反馈，优化改进

日头西斜，体验日结束，工匠们和少年传承人围坐在工坊里，收集游客反馈：有的游客说竹编体验难度太高，建议分初级、中级课程；有的说银饰工具太沉，希望做迷你版；有的则希望增加线上体验课，方便外地游客学习——“这是‘听意见，改不足’，”郑阿公把反馈记在本子上，“工坊不是一成不变的，得跟着需求改。”

阿竹提出将竹编课程分成“儿童启蒙课”“成人体验课”“进阶传承课”，阿银建议用轻银料做迷你工具，阿陶则说可以拍短视频教程，放在线上平台，“这是‘年轻有思路，老辈有经验’，”李阿公看着少年们，“我们老的懂手艺，他们年轻的懂需求，正好一起把工坊改好。”

林羽帮忙整理改进方案，发现每个方案都兼顾了技艺传承与用户体验，比如儿童启蒙课用彩色竹藤，吸引孩子兴趣；迷你银饰工具减轻重量，方便操作；线上教程分步骤，让外地游客也能学——“这是‘以用户为中心，以传承为根本’，”他看着方案，“工坊要活下去，得让更多人能学、能做、能爱。”林羽望着改进方案，突然懂得“优化改进非易事，与时俱进方长久”的道理——非遗扎根从不在固执的坚持里，而藏在反馈的倾听、方案的优化、少年的思路里，藏在每个为传承调整的瞬间。

酉时?定制订单，匠心履约

日头沉入西山，工坊接到第一笔大额定制订单——某企业要定制“六艺合璧”的员工福利礼盒，包含竹藤收纳盒、银木徽章、木陶摆件、陶绣茶杯、绣茶茶包、定制茶饼，要求在礼盒上刻企业LoGo，在每个产品上融入企业色——“这是‘定制显匠心，履约见诚信’，”赵阿公拿着订单，“得让客户知道，我们的老手艺能做定制，还能做得好。”

六艺工匠们立刻分工：赵阿公负责竹藤收纳盒的设计，融入企业色的竹丝；孙阿婆负责银木徽章的制作，刻上企业LoGo；郑阿公负责木陶摆件的雕刻，呼应企业文化；李阿公、张阿婆、王阿公则各自负责对应的产品，少年传承人们帮忙备料、打磨——“这是‘六艺齐心履约，匠心不负信任’，”孙阿婆拿着银片，“客户信任我们，我们就得把活儿做好，不能砸了六巷的招牌。”

林羽帮忙协调进度，发现每个产品的制作都有严格的时间节点，少年们跟着老匠人加班加点，却毫无怨言，“这是‘传承在做事，匠心在履约’，”他看着忙碌的身影，“老手艺的信誉，是靠一件件好产品堆起来的。”林羽望着工坊里的灯光，突然懂得“定制履约非易事，匠心诚信是根本”的真意——非遗扎根从不在偶然的订单里，而藏在分工的明确、进度的把控、师徒的齐心里，藏在每个为传承守誉的瞬间。

戌时?线上传播，手艺出圈

夜幕刚降，工坊的“线上传播小组”开始工作：阿竹拍竹编教程，阿银录银饰制作过程，阿木剪木雕花絮，阿陶传陶瓷拉坯视频，阿绣发刺绣成品，阿茶播制茶全过程，林羽帮忙剪辑、配文，孙阿婆则在视频里讲解老手艺的故事——“这是‘线上传艺，手艺出圈’，”孙阿婆对着镜头，“让外地的人也能看见我们的老手艺，爱上我们的老手艺。”

视频发布后不久，就有不少网友留言，有的询问课程报名，有的预定定制产品，有的甚至想来六巷拜师学艺，“这是‘新渠道带火老手艺’，”郑阿公看着手机，“我们老的没想到，手机也能当传艺的工具。”

传播小组还建了“六艺非遗交流群”，邀请体验过的游客、定制客户、非遗爱好者加入，分享手艺知识，收集需求建议，“这是‘线上建社群，线下促传承’，”阿竹看着群里的讨论，“让喜欢手艺的人聚在一起，传承才更有力量。”林羽望着热闹的交流群，突然懂得“线上传播非易事，新老结合破圈快”的道理——非遗扎根从不在局限的地域里，而藏在视频的传播、社群的凝聚、网友的喜爱里，藏在每个为传承拓界的瞬间。

亥时?月色下的工坊，匠心永续

万籁俱寂，工坊的灯光渐渐熄灭，只有“技艺枢纽台”旁还亮着一盏小灯。赵阿公、孙阿婆、郑阿公、李阿公、张阿婆、王阿公坐在工坊的竹藤椅上，看着窗外的月色，聊着工坊的未来：计划开“非遗周末班”，让上班族也能学手艺；打算与景区合作，设立六艺体验点；还想培养少年传承人当“非遗讲师”，让他们走出去讲课——“这是‘匠心永续，传承不止’，”赵阿公望着月色，“我们老的能做一天是一天，等少年们能独当一面了，我们就放心了。”

六个少年躺在工坊的地板上，望着天花板的竹藤纹路，聊着自己的传承梦：阿竹想把竹编融入现代家居，阿银想做年轻人喜欢的银饰品牌，阿木想教更多孩子学木雕，阿陶想把陶瓷做得更有创意，阿绣想让刺绣走进日常服饰，阿茶想让更多人懂茶、爱茶——“这是‘少年有梦，传承有望’，”孙阿婆摸着阿银的头，“我们老的盼的，就是这一天。”

林羽站在工坊门口，望着月色下的“市井非遗工坊”木牌，竹藤框架泛着柔和的光，六艺草木的叶片在门边轻轻摇曳，露水落在叶片上，映着工坊里的欢声笑语。他突然明白“工坊扎根非易事，匠心永续是归途”的真意——非遗扎根不在华丽的建筑里，而在老匠人的坚守、少年的梦想、众人的齐心里，藏在每个为传承付出的瞬间。

天边泛起鱼肚白时，林羽离开工坊。竹编坊的竹草种子在他的衣褶里发芽，叶片上的露水，映着一个非遗扎根、匠心永续的市井人间。