第174章 造势全国（2/2）

午时?博览筹备，展区规划

“全国非遗博览会”筹备会在省城展馆召开，联盟、高校、各地分中心代表共同规划展区：主展区设“六艺非遗全国地图”，展示7个分中心的地域特色与成果；“技艺体验区”安排各分中心现场演示，西安教竹编皮影，苏州授银饰苏绣，广州传陶瓷广绣，昆明教竹编傣锦；“文创展销区”集中售卖大赛优秀作品与分中心特色产品；“学术论坛区”举办“非遗传承与创新”研讨会，邀请专家分享经验，“这是‘博览分区，功能明确’，”展馆负责人王馆长指着规划图，“让观众既能看成果、学技艺，又能买文创、听论坛，全方位感受六艺非遗的魅力。”

林羽帮忙设计“六艺非遗全国地图”：用竹编材料制作地图框架，每个分中心位置用对应材质的标识——西安用藤丝，苏州用银片，广州用陶瓷，昆明用傣锦丝线，标识旁还嵌有小屏幕，循环播放分中心的技艺视频与成果，“这是‘地图有料，直观吸睛’，”林羽说，“观众一眼就能看到六艺非遗的全国布局，了解每个分中心的特色。”

高校团队负责展区的数字化布置：“技艺体验区”安装AR设备，观众扫码就能看到技艺步骤分解；“文创展销区”设电子价签，点击可查看产品制作故事；“学术论坛区”开通线上直播，不能到场的观众可远程观看。联盟草的叶片贴在展区规划图上，各区域通过草叶纹路连接，形成“参观动线图”，“这是‘数字赋能，体验升级’，”李教授说，“让博览会既有传统非遗的韵味，又有现代科技的便捷，满足不同观众的需求。”林羽望着规划图，突然懂得“博览筹备非易事，展区规划显匠心”的道理——非遗造势从不在简单的展示里，而藏在地图的设计、数字的赋能、动线的规划里，藏在每个为博览会提质的瞬间。

未时?展品征集，特色汇聚

“全国非遗博览会”展品征集工作启动，各分中心积极响应：西安分中心选送“竹编皮影灯”（量产版与手工珍藏版），苏州分中心提交“银饰苏绣首饰盒”（AR款与传统款），广州分中心报送“陶瓷广绣茶具”（联名款与定制款），昆明分中心上传“竹编傣锦挂毯”（民族风与现代风）——每件展品都附“故事卡”，介绍制作工艺、地域特色与六艺标准，“这是‘展品有故事，特色汇聚’，”陈师傅整理展品清单，“让观众不仅看到产品，还能了解背后的传承故事与地域文化。”

林羽帮忙筛选展品，重点关注“六艺标准符合性”与“地域特色融合度”：某件成都分中心的“木雕蜀锦屏风”，因木雕深度3达标、蜀锦融合度高，入选“核心展品”；某件杭州分中心的“陶瓷茶器”，因杯口直径8标准、茶器与茶叶搭配巧妙，列为“推荐展品”。评艺草的叶片贴在展品清单上，入选展品旁草叶泛绿，“这是‘草木选品，质量有保障’，”林羽说，“确保博览会展出的都是精品，能代表六艺非遗的最高水平。”

展品征集结束，共收到200多件作品，涵盖竹编、银饰、木雕、陶瓷、刺绣、制茶六大类，还包含“六艺+当地非遗”的融合作品150件，占比75%。陈师傅望着清单感慨：“从单一技艺到全国融合，六艺非遗真的长大了！”林羽望着展品照片，突然懂得“展品征集非易事，特色汇聚显实力”的道理——非遗造势从不在展品的数量里，而藏在故事的丰富、标准的坚守、特色的融合里，藏在每个为博览会选精品的瞬间。

申时?宣传预热，多端发力

“全国非遗博览会”宣传预热全面启动：线上，数字平台开设“博览专题”，发布展品预告、展区规划与嘉宾阵容，还发起“#我与六艺非遗的故事#”话题，鼓励网友分享与非遗的缘分，话题上线两小时阅读量破100万；线下，省城地铁、公交站台贴满博览会海报，海报用六艺草木纹路装饰，突出“全国非遗盛宴，六艺匠心传承”主题；高校校园里，学生志愿者发放宣传册，介绍博览会亮点与免费体验活动，“这是‘线上线下，多端发力’，”宣传负责人小刘说，“让不同年龄段、不同地域的人都知道博览会，吸引更多人参与。”

林羽帮忙制作宣传素材：剪辑各分中心的技艺视频，做成15秒短视频在社交平台传播；整理老匠人传承故事，写成推文在公众号发布；设计“博览会倒计时”海报，每天更新一款特色展品，“这是‘素材多样，吸引关注’，”林羽说，“用短视频、推文、海报等不同形式，持续保持博览会的热度。”

某知名文旅博主主动联系联盟，希望提前探访分中心，制作“博览会预热vlog”：博主先去西安分中心，拍摄竹编皮影灯制作；再赴苏州分中心，记录银饰苏绣过程；最后到广州、昆明分中心，体验陶瓷广绣与竹编傣锦——vlog发布后，播放量突破500万，不少网友留言“一定要去博览会现场！”“这是‘博主助力，宣传破圈’，”小刘看着数据，“借助外部流量，让博览会的影响力扩散到全国。”林羽望着vlog的评论，突然懂得“宣传预热非易事，多端发力引关注”的道理——非遗造势从不在单一的宣传里，而藏在话题的热度、素材的多样、博主的助力里，藏在每个为博览会引流的瞬间。

酉时?分中心培训，服务提质

各分中心选派的“博览会服务团队”集中培训，内容涵盖“展品讲解、技艺演示、观众互动”三大板块：讲解培训要求工作人员熟练掌握每件展品的工艺、标准与故事，还能解答“六艺标准制定依据”“地域融合思路”等专业问题；技艺演示培训强调“标准操作”，竹编要展示0.5藤丝编织，银饰要演示750c焊接，确保每个动作都符合六艺规范；互动培训教大家如何引导观众体验，比如教孩子编简单竹编小挂件，帮游客扫描AR芯片看技艺视频，“这是‘培训提能，服务专业’，”培训师老王说，“让观众在博览会感受到六艺非遗的专业与温度。”

林羽在帮忙设计培训考核时，充分考虑了各个方面的因素，以确保考核的全面性和有效性。

首先，理论考试将重点考查展品知识和六艺标准。这意味着参与者需要对各种展品有深入的了解，并掌握相关的文化、历史和艺术知识。同时，他们还需要熟悉六艺标准，即礼、乐、射、御、书、数，这是中国古代文化的重要组成部分。

其次，实操考核将评估参与者的技艺演示水平。这可能包括实际操作展品、展示某种技能或进行特定的表演。通过实际操作，考核者可以更直观地观察参与者的能力和熟练程度。

最后，互动测试将检验参与者的服务能力。这可能包括与观众的互动、解决问题的能力以及对突发情况的应对能力。良好的服务能力是提供优质博览会体验的关键。

通过这三个方面的考核，能够全面评估参与者的综合能力。考核通过者将获得“博览会服务证书”，这是对他们专业能力的认可和肯定。而未通过者则需要参加补考，以确保他们达到服务标准。

这种“考核把关，服务达标”的方式有助于提高博览会的服务质量，为观众提供更好的体验。同时，也为参与者提供了一个展示自己能力和提升自我的机会。