第54章 满心疑惑（2/2）

司马徽与黄承彦对视一眼，满脸惊诧。

据他们所知，王炅出身草莽，竟也能登坛授业？

大蜻学府占地广阔，依万名学子设六院格局。

此刻人流如潮，数百人齐趋一处，更有六部官吏混迹其间，同往听讲。

约莫一刻钟后，

庞统引众人抵达一间讲堂。

“叔父？”

诸葛亮抬眼望见庞德公，神色微动。

“孔明。”

庞德公略带歉意地点了点头。

诸葛亮低声道：“快入座吧，磬声一响，主公便要来了。”

“嗯。”

庞德公微微点头，端坐于席。

司马徽与黄承彦却像是头一回见这般场面，目光频频扫视四周，只见人影攒动，座无虚席，密密层层的人群压得人心头发闷。

“叔父。”

庞统取出一册《大蜻显学》递上前，低声说道：“此处是法学院讲堂，原可容三百学子，今日却来了不下五百人。

四壁空旷，声有回响，纵在后排也能听得清楚。

台上那石板涂了黑漆，可用白垩制成的笔书写文字。”

“哦？”

庞德公心头一震。

这讲堂恢宏如宫阙，何等气派！

庞统继续道：“郡里县上的学堂虽不及此规模，但黑板、粉笔、书册皆已齐备。

每日授课三个时辰，另有半个时辰用膳歇息，一个时辰习武强身。”

“铛——”

“铛——”

“铛——”

钟磬连鸣三响，余音缭绕整个学府。

此时，王朗、鲁肃、刘晔等六部要员方才步入堂中，在前排落座。

“叔父。”庞统轻声道，“这些人皆为大蜻六部主官，还有几位军中将帅，今日专程来听政南将军讲学。”

“这……究竟是怎么回事？”

司马徽、黄承彦和庞德公三人面面相觑，满心疑惑。

眼前这所学府，讲学之法，竟与他们过往所知截然不同。

“嗒、嗒、嗒。”

王炅手持《大蜻显学》步入讲堂，目光掠过前排的张昭、王朗等人，唇角微扬：“诸位都到了。”

“主公。”

众人起身拱手行礼。

“老师。”

满堂学子齐齐站起，躬身作揖。

就连庞德公、司马徽等人也被这阵势逼得不得不随之起身还礼。

“请坐。”

王炅双手轻按。

“刷——”

数百人动作整齐地落座。

他转身在黑板上写下“王朝”“疆土”“百姓”三词，旋即回身道：“《大蜻显学》颁行数日，诸位可有不解之处？”

“老师。”

一名学子起身，恭敬开口：“学生豫章张乾，心中存疑：为何说王朝只是历史流转的现象，并非自古就有？”

“呵呵。”王炅一笑，“你如何理解‘王朝’？”

张乾沉吟片刻，答道：“譬如大汉。”

王炅抬手圈住“王朝”二字，声音低沉：“王朝之本，在于百姓、疆域与政权。

大汉是政权，大秦也是，大周亦然。

可千载之前，并无王朝之制，人类以部落聚居，吞并扩张，渐成疆域，终立朝廷。”

“原来如此。”张乾若有所悟，缓缓落座。

王炅环视全场，语气愈发凝重：“士族执掌权柄，看似天经地义，如同日月更替般自然。

实则士族亦由庶民而来，凭功绩晋升，得朝廷授职，享俸禄之利，此乃正当所得。

可如今他们垄断学问，兼并田产，欺凌黎庶，其富贵背后，尽是血泪堆砌的利益格局！”

“嘶——”

庞德公与黄承彦背脊发凉，冷意直透心头。

刹那间，堂内鸦雀无声。

不少学子低头奋笔疾书，也有不少人边听边翻阅手中的《大蜻显学》。

从王朝起源，到士族利益的演变；从江东新政下的分田之举，到各地兴办的学府体系；再到法家与儒家在当世的意义……

整整一个时辰，王炅立于台前，言辞如潮。

左手写“易子而食”，右手画“江东均田”；

口中论“以法治国”，笔下书“民犹水也，君犹舟也，水能载舟，亦能覆舟”。

直到未时三刻。

五声钟磬齐鸣，余音散入风中。

这一场讲学，终于落幕。

“诸位。”

王炅拂去黑板上字迹，收起书册，淡然一笑：“你们之中，有出自江东者，也有来自荆州、淮南、徐州之人。

但今日在此，你们只有一个身份——大蜻学府的学子。”

“喏！”众人齐声应和。

“前路漫长。”王炅目光深远，语带坚定，“愿你们日后常记：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。

我们是拓荒之人，而你们是接续薪火的后来者。

大蜻的将来，握在你们手中。

为大蜻之崛起而读书。”

“为大蜻崛起而读书！”

“为大蜻崛起而读书！”

数百学子高举《大蜻显学》，热血沸腾，呼声震天。

“呵……”

王炅含笑步出讲堂。

这场讲学，已然落下帷幕。

这些年轻学子将大蜻的精神带向江东，继而如星火燎原一般扩散至四面八方。