第22章 礼仪之始（下）（2/2）

不知大人有何见教？他谨慎地问道。

县丞抿了一口茶，目光炯炯地看着他：前日有人在本官面前诋毁先生，说先生教学荒诞，不循礼法，甚至让女童入学，有违传统。

果然还是这件事。苏明远心中一紧，但面上不动声色：不知大人以为然否？

县丞忽然大笑起来，本官岂是那等冥顽不灵之人？自古圣贤皆言有教无类，何曾说过女子不可学习？我朝更是崇尚礼教，提倡女中不乏奇才，古有班昭、蔡文姬，今有李清照、朱淑真，皆为女中豪杰。先生让女童入学，有何不可？

这番话让苏明远大感意外。他原以为县丞会是个守旧的官员，没想到竟是如此开明之人。

大人明察秋毫，令苏某佩服。他由衷地说。

本官虽居县丞之位，却也曾游学四方，见识广博。县丞缓缓说道，如今朝廷提倡文教兴盛，鼓励民间读书求知。先生在乡间开办私塾，教授孩童，无论男女，皆是功德无量之举。那些搬弄是非之人，不过是狭隘之见罢了。

苏明远听得连连点头，心中却有几分狐疑。这位县丞似乎对他过于友善，话中有意无意地透露着拉拢之意。

果然，县丞话锋一转：不过，先生的教学方法确实有些新颖，引起了些许争议。本官思来想去，不如请先生入县学任教，一则可以将先生的教学方法推广至更多学子，二则也可避免那些闲言碎语。不知先生意下如何？

这个提议如同一枚重磅炸弹，在苏明远心中炸开。入县学任教？这意味着他将从一名乡村私塾先生升格为官方认可的教师，社会地位、收入都将大幅提升。但同时，也意味着他将更直接地受到官方的监督和控制，教学自由可能受到限制。

大人厚爱，苏某感激不尽。他谨慎地回应，只是小民才疏学浅，恐难胜任县学教席。况且乡间私塾已有学童就读，若贸然离去，恐辜负这些孩子的期望。

县丞意味深长地看了他一眼，似乎没想到他会拒绝这样的好意：苏先生无需急着回复。本官给先生三日时间考虑，希望届时能得到先生的佳音。

告别县丞，苏明远心事重重地走在回村的路上。夕阳西下，余晖如血，将他的影子拉得老长，仿佛一道横亘在古今之间的鸿沟。

县学任教的诱惑确实不小。在这个科举至上的时代，能进入官方教育体系，意味着离功名富贵更进一步。但他的目标是什么？是融入这个时代的主流，还是坚守自己的教育理念？

礼仪之始，始于心，形于外。他回想起今日教授学童的话语，忽然明白了自己的选择。无论是现代还是古代，真正的礼仪不是形式，而是内心的尊重和坚守。他尊重这个时代的传统，但也要坚守自己的原则。

回到私塾，刘亮和几位学童的家长正焦急地等待着他。见他平安归来，众人都松了一口气。

先生没事吧？刘亮急切地问道，县丞大人说了什么？

无事。苏明远平静地回答，然后将县丞的提议一一告知。

众人听罢，反应各异。有人欣喜若狂，认为这是苏明远的大好机会；有人则忧心忡忡，担心私塾若失去苏明远，将无人教导孩童。

诸位无需担忧。苏明远环视众人，声音坚定，我决定留在村中，继续教导这些孩子。县学虽好，但我更愿意在这片熟悉的土地上耕耘。

这个决定让所有人都感到惊讶。在他们看来，进入县学是莫大的荣誉，怎会有人主动放弃？

先生......刘亮欲言又止，眼中满是复杂的情绪。

亮兄无需多言。苏明远微微一笑，心中已有定论，礼仪之始，在于心中的坚守。我愿意继续在这里教书，影响这些孩子，哪怕只是微小的一隅。

众人沉默，但眼中满是敬意。在这个功名利禄至上的时代，能有人如此坚守教育的初心，实属难得。

夜深人静，苏明远独坐庭院，仰望星空。今日的经历如同一场考验，让他重新审视自己的位置和使命。作为一个穿越者，他既是局外人，又是参与者；既带着现代的思想，又需要适应古代的规则。在这种矛盾中找到平衡，是他必须面对的课题。

礼仪之始，始于心。他再次低语，眼中映着星光，无论是哪个时代，真正的修养，都在于内心的坚守和对他人的尊重。

这一夜，他睡得格外安稳。明天，他将继续他的教学，向这些古代的孩童传递知识和思想，如同一盏微弱的灯，在历史的长河中闪烁着微光。

而那微光，或许会穿越时空，照亮未来的某个角落。