第76章 苏桐举办文化活动，展现现代魅力（2/2）

不远处，一位老匠人正教人调校水钟。铜壶滴漏，刻度分明。她驻足观看，匠人笑道：“这法子不难，难的是有人肯教。”她点头：“从今往后，肯教的人，会越来越多。”

夜幕初降，灯笼次第点亮。广场上人声未歇，孩童在造纸坊揉纸浆，笑声不断；一对夫妇合力转动纺车，引得众人围观。她行至音律摊前，见一青年摆弄共鸣竹管，试音时发出清越长鸣。她问：“可听出这声为何比寻常响亮？”青年思索后答：“因竹管长短相合，声气相激。”她微笑：“这便是格物。”

忽有内侍趋前，递来一纸手谕——皇帝准许开放宫苑三日，禁军不得阻拦百姓出入。她收下，未多言，只命人将告示张贴于宫门两侧。

次日清晨，广场更热闹。一位老农带来自制曲辕犁模型，讲解如何省力翻土；绣娘展陈双面异色绣品，引得仕女围观点评。她穿行其间，时而驻足听讲，时而为孩童讲解日晷如何测时。

一名青年学子原是欧阳鸿儒门下，奉师命暗中记录“俗乱雅”之证。他本欲速记乱象，却见织工以丝线复刻《论语》章句，又见孩童用算筹解出“田亩均分”之法，竟不觉执笔忘言。待他回神，已站在测风幡下，随众人推演风向与播种之宜。他喃喃道：“原来格物亦是致知。”

傍晚，她立于广场中央，手中捧着一卷百姓书写的“白话心愿帖”。有孩童写：“我想知道雨从哪里来。”有老妇写：“愿学堂收我孙女，她算数极好。”还有织工写：“技非贱业，望子承父业，不必羞。”

她展卷细看，未语。身后，徐阿娘正教一群少女操作织机。丝线穿梭，锦上浮现一行小字：“民之所欲，政之所向。”

一名老儒悄然立于廊下，望着眼前景象，轻叹：“技亦有道。”

她闻声回首，未迎上前，亦未回避，只将手中画卷轻轻展开——正是昨日那幅“关关雎鸠”锦缎。她将其悬于明理堂门前，无言，却意明。

第三日将至，广场依旧喧闹。她立于光晕之中，衣袖微扬，忽见一童子奔来，手中高举一张涂满算式与图画的纸：“大人！我算出水车转速了！”

她接过，细看片刻，点头：“很好。”

童子仰头问：“那我能去学堂吗？”

她正欲答，远处传来钟声。

她抬眼，见宫门处又有人群涌来，手中提着竹编、陶器、染布，皆欲登台示艺。

她转身，面向广场，张口欲言——

话未出口，一阵风起，吹散了案上几页讲稿。