第176章 苏桐拓展课程，丰富学堂内容（2/2）

柳娘点头：“那我就弹《十面埋伏》的开头两段。短，有力，孩子容易感知。”

上课铃响，孩子们鱼贯而入。看到陌生人抱着奇怪的乐器，全都睁大了眼。

苏桐介绍道：“这位是柳先生，今天带你们认识一种新声音。”

柳娘拨动琴弦，铮然一声，全场安静。

她没有立刻演奏，而是先讲起这支曲子的故事：楚汉相争，大军压境，战鼓未响，杀机已现。

“你们闭上眼睛听。”她说，“不用懂技法，只告诉我，你脑子里出现了什么画面。”

第一个音落下，就有孩子小声说：“我看见黑压压的队伍……”

第二个段落起，小公主睁开眼：“我觉得心跳变快了，像有人在后面追我。”

柳娘笑了：“这就是音乐的力量。”

一节课结束，好几个孩子围着她，想摸摸琵琶。柳娘耐心教他们怎么抱琴，怎么拨弦。临走时，一个小皇子拉着苏桐的衣角：“娘亲，明天还能听吗？”

“只要大家喜欢，以后每周都有。”

当晚，苏桐在记录册上写下：“首节音乐课试行成功。学生反应热烈，注意力集中时间延长近半柱香。柳娘授课有方，懂得引导而非灌输。建议续聘三周，观察长期效果。”

她合上册子，起身推开窗户。夜风拂面，远处宫灯点点。

春桃进来添油：“娘娘，明日体操课还要示范吗？”

“我去。”苏桐答，“有些事，得我自己带头。”

第二天清晨，天刚亮，她换上轻便衣裳，提前来到院子。地面扫得干净，空气微凉。

孩子们陆续赶来，见她已在等候，纷纷站好队。

“今天我们学一套新的动作。”她说，“叫‘晨光操’。”

她一步步教：双手上托如捧日，左右拉弓似射箭，弯腰触地如拾珠，跳跃转身如雀飞。

起初动作参差不齐，练到第三遍时，已有模有样。阳光洒满庭院，映着他们起伏的身影。

一个小皇子做完最后一式，咧嘴笑了：“我浑身都热了！”

苏桐也笑：“这就对了。”

中午，玄烨宸路过文渊阁，看见一群孩子在院中列队做操，动作整齐，口号响亮。他驻足看了一会，没惊动任何人，悄然离去。

下午，苏桐收到消息：皇帝批了陈砚之和林冲的入宫许可，试讲时间定于下月初。

她将文书收好，又取出一张新纸，开始写《美育与人格养成》的提纲。才写了几行，春桃进来禀报：“柳娘送来一封信，说她回家后整夜难眠，梦见那些孩子的眼睛，说这辈子没教过这么认真的学生。”

苏桐看完信，轻轻折好，放进抽屉最上层。

窗外，夕阳正缓缓沉落。她起身走到讲台前，把明日要用的识字卡摆正。第一张是“乐”，第二张是“舞”，第三张是“生”。

生命需要知识，也需要节奏。

她拿起朱笔，在课程表上圈出下周三的位置，写下“首节绘画课”五个字。

笔尖顿了顿，又添一行小字：**心有所感，方能下笔成画**。