第 9 章 反日运动持续高涨（1/2）

自九一八事变后，苏州报纸上每一天收到的东北新闻都不一样。

九月十八沈阳被占领后，长春紧接着也被攻占。

九月下旬至十月，接着是吉林市，营口，鞍山，抚顺等辽南城市。

十月后，就是通辽，洮南等辽北，蒙东城市……

报纸上每一天的报道都不一样。

因为不抵抗，让日本人慢慢侵蚀着东北。

全国反日运动持续高涨，全国多地工人先后举行反日罢工，学生罢课……

各地学生前往南京请愿，要求出兵抗日。

看着这些报纸新闻，陈征平排练话剧剧本时，越发的深入，爱国情绪深深影响着身边的每个人。

甚至有一刻，他想现在就前往南京，也加入这个抗日热潮中。

但是他知道，这些都是徒劳，上面是铁了心不想管，不然也不会等到一九三七年抗战才是全面爆发。

中间相隔了六年多。

陈征平深知最关键的在一九三七年，不禁变得越来越认真，争分夺秒的学习。

在众人的眼中，陈征平就像是打开了任督二脉一般，成绩突飞猛进。

只要看到他，就一定能看到他的身上带着书本。

新苏中学。

高三年级。

四班。

数学课上。

民国中学的数学课和后世二十一世纪的中学数学课有很大的区别。

现在数学课本上大部分的知识点，在二十一世纪是上了大学之后才学的到的。

难度比较高。

但是对于陈征平来说，没什么区别。

因为他二十一世纪的高考总分为七百二十三分，以数学满分作为高考状元考入清北。

从某种意义上来讲，他也是一种天才。

“理解DeMoivre定理，需要牢固掌握复数的概念，三角恒等式以及坐标表示法。”

“它最优雅的证明依赖于欧拉公式，而欧拉公式本身，就是一个需要一定数学成熟度才能理解的高等数学结论。”

“DeMoivre定理的主要用途是高效计算复数的乘方和开方，它还被用于推导三角恒等式，例如三倍角公式……”

“接下来，我们看一道题，看看哪位同学能解答出来，用DeMoivre定理理解方程式：（x-2）??（x??+2x+4）??+12=0.”

“这道题可先对原式进行变形，再利用定理求解，这道题有点难度，不知道你们有没有学生能解答出来，只要你们之中有人能解出来，你们班就可以提前放学了。”

“……”

教室内。

随着老师的话音落下。

一众学生开始在自己的草稿纸上试着解答。

老师很是自信，相信这些学生没有这么快能解出这道题，这道题的解题步骤比较多，以他对这些学生的了解，没有人能很快的解答出来。

陈征平看着黑板上的题目，大脑快速运转，很快便解出了大概，缓缓举起了右手。

老师注意到了他举起的右手，下意识觉得陈征平并不是要解答题目，而是要上厕所。

“想要上厕所的同学，直接从后门去就好了，不用举手，也不要打扰正在思考的同学。”

陈征平知道老师是在说自己，不过他也不生气，他不想都把时间浪费在和这些无关人员生气上。

可以提前放学，这种机会，他可不想错过。

他缓缓站起身，在众人的目光下，走上讲台，拿起一根粉笔，便开始在黑板上解答起来。

“你干什么？”老师不解的看着他，质问道，“这道题很有难度，不是你这样的学生能够解答出来的！你给我坐回去！不要影响其他的同学解答！”

陈征平没有管他的质问，而是自顾自的解答起来，

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