第109章（2/2）

“对识字之人或许用处不大。”

“但对目不识丁的孩童，却能大大加快识字速度！”

“比许多书香世家的启蒙之法还要好用。”

“可陛下为何此时提起……”

“莫非这发明之人是？？”

刹那间。

众人呼吸都变得急促起来。

无数目光齐刷刷聚焦在老人身上，不敢稍瞬。

老人见百姓议论热烈。

便不再卖关子，将手中之物公之于众！

他朗声大笑。

语带自豪。

脸上笑意不止。

“正是！”

“诸位猜得一点不错。”

“这也是咱孙儿的手笔！”

言毕。

老人指着手中书册，扬声道。

“此乃以【拼音】统摄五千余字的书册！”

“咱孙儿称它为——《字典》！”

“用拼音作为索引，把相同发音的字归类，再解释含义，阐明字义！”

“这样的宝物，是我大明启蒙之学、不！”

“是让我大明百姓，全面推广教育识字的……无价之宝！”

老爷子首先给出定论。

看到台下百姓个个眼中放光。

他语气温和地说道。

“咱早年，曾在大明广设学堂，让大明的孩子们都能入学读书，将来成为国家的栋梁！”

“但可惜，由于诸多原因。”

“我大明的百姓生活艰苦，稍遇天灾人祸，就得挨饿。”

“农耕时节，更是日夜操劳、不得停歇……”

“农忙时候，家里的孩子连读书的时间都没有。”

“开垦、除草、施肥……”

“年纪稍大的孩子，就得赶紧帮忙补贴家用！”

“说到底，还是咱大明，太穷了！”

“所以！”

“咱现在不提之前救济怀城百姓的钱粮。”

“单说咱手中，现在握着的宝物。”

“这宝物之一，就是字典！”

“如今京城各地的印书局，已在全力印制……”

“这些字典，一个月内将发往大明各地！”

“让每一个大明子民，都能在闲暇时认字、识字。”

“了解汉家传承之根！”

“体会我汉家，自炎黄时代流传至今的文脉！”

“而这些文脉……”

“是每一个大明子孙，都有权享受的恩泽。”

随着老爷子激昂的声音响起。

这一刻。

他灵光闪现。

只觉浑身充满力量。

不由得振奋地喊出。

必将传遍民间的宏愿！

“十年之后，咱的大明，所有年轻人都能识字！”

“二十年之后，咱的大明，将再无文盲！”

“三十年之后……”

“今日因‘字典’而成长的年轻人！”

“将成为大明新一代的栋梁！”

“到那时！”

“咱若在天有灵……”

“定会深感欣慰！”

顿时。

老爷子这番震撼人心的话语落下。

台下。

几乎所有的百姓，都睁大了眼睛，一个个激动不已，胸中热血澎湃。

有的甚至眼眶发红。

感觉自己仿佛置身于一场前所未有的时代变革中。

竟是心潮澎湃！

老爷子的话语未停。

这一次。

甚至更加急促。

“除了《字典》，还有以词语为主的【词典】，以及收录典故、谚语、古人至理名言的《成语词典》！”

老爷子一连拿出三本书册。

放在面前的桌上。

“这些……”

“都是咱大孙的建议！”

皇子皇孙中。

此刻。

朱允炆紧握双拳，这一幕他虽早有预料。

但没想到。

皇爷爷竟以这样的方式公之于众。

而且每说一句。

他脸上的自豪便增添一分。

紧接着。

老爷子更是亮出重头戏。

“詹徽，把你的东西拿出来！”

詹徽急忙上前。

他提着三个袋子。

老爷子接过，一一取出。

首先拿起一个土黄色的物件。

继续笑道。

“乡亲们，看看咱手里拿的，可知道这是什么？”

怀城的百姓们，作为这次种植的主要人选，立刻齐声高喊：“土豆！”

老爷子又举起一个红色的东西，问道：“那这个呢？”

“红薯！”

最后，老爷子取出一颗略显干瘪、失去水分的黄色颗粒作物。

“这东西还没到播种的时候，但你们也该认得。”

“玉米！”

老爷子笑着宣布：“这三种新粮食，就是这回这些外国使者前来恳求的。”

“这三种新作物，根据土地肥沃程度不同，亩产都能达到主粮的两三倍“这些东西，”

“也是咱的孙儿……献给大明的！”

话音刚落，百姓们群情激昂。

但他们还没来得及欢呼，老爷子的声音又响了起来。

“大家再瞧瞧，你们脚下踩的地面……”

“这又是什么？”

“这东西，最近在怀城到处都在用！”