第388章 宣传推广，吸引关注（1/2）

晨雾像一层薄纱，轻轻笼罩着清平村，远处的山峦只露出模糊的轮廓。祠堂门口的老槐树在雾中摇曳，枝叶间偶尔传来几声清脆的鸟鸣。突然，广播喇叭里响起《东方红》的旋律，激昂的歌声穿透晨雾，惊飞了檐下栖息的麻雀，它们扑棱着翅膀，在雾中划出一道道看不见的轨迹。

李思成站在祠堂的石阶上，双手背在身后，目光沉静地望着眼前的一切。他穿着一身1982年款式的蓝色中山装，领口的风纪扣系得严严实实，衣角被晨风吹得微微摆动。张明远正指挥着几个年轻人架设摄像机，他们穿着粗布工装，动作麻利却又小心翼翼，生怕碰坏了周围的老物件。摄像机镜头稳稳对准新落成的教学楼，木格窗内，周明德正站在黑板前，手里握着1982年生产的白色粉笔，一笔一划地书写着，粉笔灰在透过窗棂的晨光中缓缓浮沉，像被定格的星尘，闪烁着时光的光芒。

“李总，宣传部的方案太花哨了，完全不符合咱们的风格。”林悦踩着湿漉漉的露水跑来，她的帆布包上沾着不少墨渍，跑动间，墨渍不小心蹭到了摄像机镜头上，她顿时慌了神，连忙用衣角去擦，脸上露出焦急的神色，“他们非要加那些花里胡哨的特效，说要把清平村做成赛博朋克风格，还说这样才能吸引现在的年轻人和家长关注。”她一边说，一边掏出手机，屏幕上是宣传团队连夜赶制的海报——1982年的供销社门口，竟然悬浮着一个全息投影的招生广告，现代科技与复古场景的混搭显得格外突兀，“你看这像话吗？简直是不伦不类。”

李思成接过手机，指尖轻轻划过海报上那个格格不入的全息投影，眉头微微皱起，随即把手机塞进裤兜。祠堂的门槛上，王伯正坐在那里，手里拿着烟袋锅，在1982年生产的铝制饭盒边上轻轻磕着，饭盒里装着给宣传团队准备的窝窝头，热气腾腾，在晨光中凝成一团团白雾，带着淡淡的麦香飘散在空气中。“让他们把那些特效全删了，咱们不需要这些虚头巴脑的东西。”李思成拿起一个窝窝头，放在鼻尖闻了闻，麦香混着淡淡的碱味直冲鼻腔，让他想起了小时候的味道，“就拍真实的场景——拍孩子们在泥地里学插秧时的笨拙与坚持，拍马师傅手把手教他们刨木头时的专注，拍周老用戒尺敲讲台时的严肃认真。真实的东西，才最有力量。”

宣传总监赵凯闻讯赶来，他穿着一身笔挺的西装，锃亮的皮鞋踩在带着露水的泥地上，陷下去一小块，深色的鞋面上沾满了黄泥，与他精致的打扮格格不入，脸上的表情就像吞了只苍蝇般难看。“李总，现在的家长就吃赛博朋克那套！他们就喜欢这种新奇、刺激的东西。您这纯写实的，平淡无奇，谁会看啊？”他掏出平板电脑，手指快速滑动着屏幕，上面满是各种流量数据和图表，“您看这组对比数据，带特效的短视频转发量是素人实拍的三十倍！这差距太明显了。”

周明德的拐杖突然从门后伸了出来，精准地顶住赵凯的皮鞋，老人从门后缓缓走出，中山装的袖口沾着些许粉笔灰，眼神锐利如鹰，直视着赵凯：“小娃娃懂什么？1982年的招生靠的是实打实的口碑，不是这些华而不实的花架子。”他从袖中掏出一份泛黄的招生简章，纸张边缘已经有些破损，上面用苍劲有力的毛笔字写着“教书育人，立德树人”八个字，笔锋遒劲，力透纸背，“当年我在县一中当校长，就靠这八个字，硬生生把学校的升学率从三成提到了七成，靠的就是用心教好每一个学生。”

李思成突然扬手，示意摄像机开始拍摄。镜头里，王婶正坐在院子里的石凳上，教几个孩子纳鞋底。她手里的银针在粗布上来回穿梭，动作娴熟而流畅，阳光透过她的指缝，在孩子们专注的脸上投下细碎的光斑，孩子们的眼睛里闪烁着好奇与认真的光芒。“就拍这个，把最真实的画面呈现出来。”李思成转头对目瞪口呆的赵凯说，语气不容置疑，“配文就写‘1982年的耐心，能缝补所有躁动的青春’，让大家看到这里的用心。”

宣传视频的剪辑室里，气氛紧张得像要炸开。房间里堆满了各种设备，线缆像蜘蛛网一样缠绕在地上。赵凯的团队成员们正围着电脑争论不休，一个染着黄毛的年轻剪辑师拍着桌子，坚持要给插秧的镜头加重金属背景音乐，他的声音因为激动而有些沙哑：“这样才有燃点！才能让观众热血沸腾！”说着，他按下播放键，重金属的鼓点震得显示器都在微微颤抖。就在这时，林悦抱着一台1982年生产的录音机冲了进来，录音机的外壳有些掉漆，但保养得还算完好。她一把按下播放键，《在希望的田野上》的旋律缓缓流淌而出，悠扬的歌声中，还混着孩子们在田间地头的欢声笑语，与画面完美融合在一起，瞬间抚平了重金属带来的躁动。

“这才是1982年的燃点，是发自内心的热爱与希望。”李思成突然推门而入，手里捏着一张已经有些泛黄的劳动评分表，那是李晓聪当年的记录。他走到屏幕前，指着视频里一个在稻田里趔趄的身影，眼神里满是回忆，“你们知道这孩子第一次插秧时，摔了多少跤吗？整整十七跤。”他顿了顿，语气中带着一丝骄傲，“但他最后插的秧，行距整齐，株距均匀，比谁都直。这种真实的成长，这种从笨拙到熟练的蜕变，比任何特效都有力量。”

教育展会开幕那天，现场人头攒动，各种展台前都围满了人。清平村的展台前更是被围得水泄不通，家长们和教育工作者们挤在一起，好奇地打量着展台上的一切。马师傅特意制作的榫卯结构模型前，几位家长正拿着放大镜仔细研究，时不时发出啧啧称奇的赞叹声；王婶带来的手工布鞋被大家翻来覆去地看，鞋面上精致的针脚让不少人惊叹不已；周明德的1982年教案前，几位头发花白的老教师看得眼眶发红，仿佛回到了自己的教学生涯。

突然，一个穿着昂贵西装的男人挤到展台前，他的头发梳得一丝不苟，手腕上戴着一块价值不菲的金表。当他看到展板上“六年无通讯”的条款时，脸色骤变，声音像炸雷一样在人群中响起：“这是非法拘禁！我儿子要是在这受了委屈，连个电话都打不了，你们负得起这个责任吗？”他的语气激动，唾沫星子随着话语飞溅出来。

人群瞬间安静下来，所有人的目光都聚焦在这个男人身上，空气仿佛凝固了一般。李思成却显得十分平静，他从展柜里小心翼翼地拿出一个铁皮饼干盒，盒子上印着“幸福牌”三个字，是1982年的流行款式。他打开盒子，里面整齐地放着一叠叠信笺，都是李晓聪六年里写的“给未来的自己”的信。最上面那封，字迹歪歪扭扭，墨水还洇了不少：“今天王伯打了我，因为我偷了供销社的糖。但他晚上给我煮了鸡蛋，说知道我饿。我知道错了，以后再也不偷东西了。”男人的手指有些颤抖地伸向信纸，刚一碰到，却突然像被烫到般缩回——信纸上，少年的泪痕还清晰可见，那淡淡的水渍仿佛还带着当年的温度。

“六年里，他写了三百六十五封信，每一封都记录着他的成长，藏着他的秘密与蜕变。”李思成的声音平静却充满力量，像一股暖流缓缓注入每个人的心田，“这孩子现在在清北读书，他说，那六年没电话的日子，让他学会了和自己对话，学会了反思，也学会了珍惜。”他打开手机，播放起一段视频，画面里，李晓聪站在清北的校园里，接受采访时，眼神坚定，谈吐自信，与信里那个偷糖的少年判若两人。

展会的角落，教育专家刘教授正戴着老花镜，拿着放大镜仔细研究1982年的课本。当他翻到课本后面，看到“现代延伸阅读”部分是用牛皮纸包着，像极了当年的“内部资料”时，突然激动地拍着大腿，声音洪亮：“妙啊！真是太妙了！既保留了那个年代的时代感，又没断了与现代知识的连接，做到了承前启后，这才是真正的教育智慧。”他转身对围观的家长们说，脸上带着赞许的笑容，“我孙子天天抱着手机不放，对什么都提不起兴趣，要是能在这待半年，别说学费了，我倒贴钱都愿意！”

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