第161章 “人才库”与御前的“选择题”（1/2）

“标准化”改革在引入了反馈调整机制后，终于摆脱了僵化的桎梏，如同打通了任督二脉，在后宫各部门扎实地推行开来。效率提升，差错减少，连带着宫人们的精神面貌都焕然一新。

李梦瑶看着各项事务逐渐步入正轨，心里那点老校长般的欣慰感又冒了出来。但她清楚，改革能否持续，关键还在于人才。她培养出来的那些“优秀学员”虽然能干，但数量有限，而且分散在各处，难以形成合力。

是时候建立她最初设想的“人才库”了！

这个想法她早在扩招研习处时就提过，也得到了皇帝的批准，只是一直被各种突发事件耽搁。现在局面稍稳，她立刻将这件事提上日程。

她让研习处将一期、二期所有学员的档案、考核成绩、实习表现、擅长领域等信息进行整理汇总，建立了一份详细的“人才档案”。同时，她也开始留意各部门中那些虽然没有进入研习处，但表现出色、有潜力的宫人，将他们纳入“观察名单”。

这个“人才库”的建立，让她对后宫的人力资源状况有了更清晰的把握。谁擅长数算，谁精通文书，谁管理能力强，谁有创新思维……一目了然。

就在她初步完成“人才库”搭建，琢磨着如何更好地调配这些人才时，皇帝那边给她出了一道“选择题”。

这日，安公公送来两份文书。

一份是司制房的请示，说一位负责教授新宫女刺绣的老嬷嬷因病告退，急需一位技艺精湛、且懂得新式教授方法的掌针宫女接替。

另一份是内务府的呈报，说负责核对各宫月度用度的老吏年老眼昏，屡出差错，申请调换一名细心、精通数算的吏员。

两个岗位，都需要从“人才库”里选人。

安公公转达皇帝的口谕：“皇上说，此二人选，关乎部门要务，请娘娘根据‘人才库’档案，斟酌举荐。”

李梦瑶拿着这两份文书，感觉手里沉甸甸的。这看似只是两个普通的人事调动，实则是对她“人才库”理念的一次实践检验，也是皇帝对她识人、用人能力的一次考察。

她不敢怠慢，立刻调出“人才库”档案，仔细筛选。

司制房的掌针宫女，需要技艺和教学能力并重。她翻看着档案，目光在几个名字上停留。最终，她锁定了尚衣局的巧慧。巧慧在之前的考核中展现了出色的修补技术和耐心，而且在推广新针法标准时，也表现出了良好的沟通和教导能力，虽然年轻，但潜力巨大。

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