第124章 《父母的语言》共情关注（2/2）

父母要学会从“命令者”转变为“跟随者”，用共情关注为孩子营造一个宽松、愉悦的交流环境。

儿向语言：“吃饭饭”到底好不好

很多父母会纠结于“儿向语言”的使用，比如“吃饭饭”“喝水水”“睡觉觉”这类叠词，到底该不该说。

有人认为，儿向语言过于幼稚，会影响孩子的语言发展；

也有人认为，儿向语言能吸引孩子的注意力，有助于亲子沟通。

《父母的语言》给出了明确的答案：在孩子语言发展的早期（0-2岁），适当使用儿向语言是有益的。

儿向语言的特点是语速较慢、语调较高、词汇简单、重复率高，这种语言形式更符合孩子的认知水平，更容易被孩子理解和接受。

当孩子刚开始学说话时，“吃饭饭”比“我们现在需要进食”更容易被孩子记住；

“喝水水”比“请你喝一杯水”更能吸引孩子的注意力。

而且，儿向语言往往伴随着温柔的语气、亲切的表情，能增强亲子之间的情感联结，让孩子在愉悦的氛围中学习语言。

但需要注意的是，儿向语言只是过渡性的语言方式。

随着孩子语言能力的发展（2岁以后），父母应该逐渐减少叠词的使用，慢慢过渡到规范、完整的语言表达。

比如孩子会说“吃饭饭”后，父母可以说“我们一起吃饭吧”；

孩子会说“喝水水”后，父母可以说“宝宝渴了，喝一杯温水吧”。

儿向语言的核心是“贴近孩子”，而不是“迁就孩子”。

它是父母与孩子沟通的桥梁，而不是阻碍孩子语言发展的绊脚石。

只要把握好使用的时机与尺度，儿向语言就能成为促进孩子语言发展的有效工具。

共情关注如何滋养大脑：安全感是成长的基石

共情关注对孩子大脑的滋养，首先体现在安全感的建立上。

当孩子的兴趣点被父母看见、回应时，他会感受到强烈的安全感与归属感。

这种情感体验，会让孩子的大脑处于放松、愉悦的状态，从而为高级思维的发展创造条件。

神经科学研究表明，当孩子处于安全感充足的环境中，大脑的前额叶皮层（负责思考、决策、情绪调节等高级功能）会得到充分的发展；

而当孩子长期处于紧张、焦虑的状态中，大脑会优先发展负责应激反应的区域，导致高级思维能力的发展受到抑制。

共情关注之所以能给孩子带来安全感，是因为它传递了一个核心信息：“你的感受很重要，我在乎你”。

当孩子知道，无论自己关注什么、做什么，都会得到父母的理解与回应，他就会敢于探索、勇于尝试，不会因为害怕犯错而胆小退缩。

这种探索精神，是孩子认知发展的关键动力。

同时，共情关注还能促进孩子情绪调节能力的发展。

当父母用语言回应孩子的感受时，孩子会逐渐学会识别、表达自己的情绪。

比如孩子因为玩具坏了而哭闹，父母说“你因为玩具坏了很伤心，对不对”，这会让孩子明白自己的情绪是“伤心”，并知道这种情绪是被接纳的。

长期下来，孩子的情绪调节能力会不断增强，心理也会更加健康。