第57章 学习“说话”（1/2）

政策研究室的日子，像一壶文火慢炖的老汤，看似平静，实则滋味一点点在熬煮中渗透出来。我这张新来的“生料”，正在被这锅老汤慢慢“煨熟”。

我的主要工作，从端茶倒水，逐渐过渡到抄写、校对文件。别小看这抄抄写写，里面的学问，比我大学时啃的任何一本《文学理论》都要深奥。

带我的是科室里的老前辈，姓王，大家都叫他王老师。王老师五十来岁，戴一副老花镜，头发梳得一丝不苟，永远穿着一身洗得发白的中山装。他话不多，但每次开口，都像用刻刀在木头上雕字，精准而深刻。

这天，我负责校对一份由他起草的、关于全省春耕生产准备情况的内参稿。我瞪大眼睛，逐字逐句地看，自觉找不出半点毛病——数据详实，条理清晰，用词严谨。

我信心满满地将校对好的稿子交还给王老师。他接过去，扶了扶老花镜，只看了一眼，便用红笔在开头一句“我省春耕生产形势一片大好”

“小林，‘一片大好’？”他抬起头，目光从镜片上方投过来，平静无波，却让我心里咯噔一下。

“王老师，数据……数据不是显示各项指标都超过去年同期吗？”我有些不服气。

“数据是数据，话是话。”王老师放下笔，拿起桌上的搪瓷缸，吹开浮沫，呷了一口浓茶，“‘一片大好’这话，说满了。天底下没有‘一片大好’的事。你这么说，领导看了，会觉得我们调研不深入，只看报表，不看田间地头。万一接下来哪个地方出了纰漏，比如来了场倒春寒，或者闹了虫灾，你这‘一片大好’就成了笑话，甚至成了责任。”

我愣住了。我从未从这个角度想过问题。

“那……应该怎么写？”

王老师提笔，在旁边空白处写下：“我省春耕生产工作稳步推进，开局总体平稳。”

他把稿子推到我面前：“看看，‘稳步推进’，‘总体平稳’，留了余地，也符合事实。既反映了成绩，又暗示了后续工作需要持续关注。这才是内参该有的语气。”

我盯着那两行字，仿佛第一次认识到汉字的重量和弹性。原来，在这里，“说话”不是为了辞藻华丽，不是为了抒发胸臆，甚至不完全是陈述事实，而是一种精密的平衡艺术，是在方寸之间预留腾挪空间的政治智慧。

“受教了，王老师。”我心悦诚服。

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